北京第十八中学高三数学第一轮复习自编教学案（书稿）：（教师版）教案19 函数性质综合运用.docVIP

教案19 函数性质综合运用 一、课前检测 1. 函数的定义域是_____________________.答案：或 2. 已知, 则的最大值为 . 答案：6 3. 函数的单调递增区间是___________________.答案： 4．表示、、三个数中的最大值，则在区间上的最大值和最小值分别是（ C ） A．， B．， C．， D．， 二、典型例题分析 例1 （东城期末15）已知函数,且. （Ⅰ）求的定义域； （Ⅱ）判断的奇偶性并予以证明； （Ⅲ）当时，求使的的取值范围. 解: （Ⅰ）,则 解得. 故所求定义域为.………………………………………………4分 （Ⅱ）由（Ⅰ）知的定义域为, 且, 故为奇函数. ………………………………………………………………9分 （Ⅲ）因为当时，在定义域内是增函数， 所以. 解得. 所以使的的取值范围是.………………………………13分 小结与拓展：解决对数函数问题，首先要注意函数的定义域，在定义域内研究函数的相关性质。 例2 已知函数f(x)=x2+|x-a|+1,a∈R. （1）试判断f(x)的奇偶性； （2）若-≤a≤，求f(x)的最小值. 解)2+a+, ∵a≤,故函数f(x)在（-∞，a］上单调递减， 从而函数f(x)在（-∞，a］上的最小值为f(a)=a2+1. 当x≥a时，函数f(x)=x2+x-a+1=(x+)2-a+, ∵a≥-，故函数f(x)在［a，+∞）上单调递增，从而函数f(x)在［a，+∞)上的 最小值为f(a)=a2+1. 综上得，当-≤a≤时，函数f(x)的最小值为a2+1. 小结与拓展：注意对参数的讨论 例3 (2006重庆)已知定义域为的函数是奇函数。 （1）求的值； （2）若对任意的，不等式恒成立，求的取值范围； 是R上的奇函数，所以 从而有 又由，解得 （2）解法一：由（1）知 由上式易知在R上为减函数，又因是奇函数，从而不等式 等价于 因是R上的减函数，由上式推得 即对一切从而 解法二：由（1）知 又由题设条件得 即 整理得，因底数21，故 上式对一切均成立，从而判别式 变示训练：已知是定义在上的奇函数，且当时，为增函数，则不等式 的解集为 .答案： 小结与拓展：本题是一个综合题，需灵活运用函数的性质来解决。 四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成） 1.知识： 2.思想与方法： 3.易错点： 4.教学反思（不足并查漏）： .精品资料。欢迎使用。 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u