北京第十八中学高三数学第一轮复习自编教学案（书稿）：（教师版）教案53 定比分点与向量中常见的结论.docVIP

教案53 定比分点与向量中常见的结论 一、课前检测 1.（丰台一模理6）在平面直角坐标系中作矩形,已知,则·的值为（ D ） （A）0 （B）7 （C）25 （D） 2.（宣武一模理4）已知两个向量a=（1，2），b=（x，1），若（a+2b）//（2a —2b），则x的值是（ C ） A.1 B.2 C. D. 3.设向量，，则“”是“”的（ A ） （A）充分但不必要条件 （B）必要但不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件 二、知识梳理 1.线段定比分点公式：如图，设. （注：） 2）定比分点坐标式：设P（x,y）（分点），P1（x1,y1）（起点），P2（x2,y2）（终点）。 则 特例：当λ=1时，就得到中点公式： ， 实际上，对于起点相同，终点共线三个向量，，（O与P1P2不共线），总有=u+v，u+v=1 ？（三角形内角平分线定理） 解读： 2.设、不共线，点P在AB上，则=λ+μ且λ+μ=1，λ、μ∈R. ①，不共线，若=λ+μ，且λ+μ=1，λ∈R，μ∈R，求证：A、B、P三点共线. 提示：证明与共线. ②当λ=μ=时，=（+），此时P为AB的中点，这是向量的中点公式. 解读： 3．已知向量起点与终点坐标，求向量的坐标：向量坐标与点坐标的关系：当向量起点在原点时，定义向量坐标为终点坐标，即若A(x，y)，则=（x,y）；当向量起点不在原点时，向量坐标为终点坐标减去起点坐标，即若A（x1,y1）、B（x2,y2），则=(x2-x1,y2-y1) 解读： 4.向量模的坐标形式：︱︱=; 解读： 5.求向量的夹角：cos==． 注：为锐角,不同向；为直角；为钝角,不反向. 解读： 6.平面两点间的距离公式：已知A（x1,y1）、B（x2,y2） = 解读： 7.与向量同向的单位向量：；与向量平行的单位向量：。 与向量平行的单位向量为： 与向量垂直的单位向量为：。 解读： 8.三角形的五个“心”： 重心：三角形三条中线交点. 外心：三角形三边垂直平分线相交于一点. 内心：三角形三内角的平分线相交于一点. 垂心：三角形三边上的高相交于一点. 旁心：三角形一内角的平分线与另两条内角的外角平分线相交一点. 解读： 9.三角形中向量性质： ① 1）过边的中点.2）； ②为的重心； ③为的垂心； ④为的内心；所在直线过内心. 解读： 10.（1）；（2）.但可以推出：。 解读： 11.三角形重心坐标公式：△ABC的顶点，重心坐标： 注意：在△ABC中，若0为重心，则，这是充要条件. 解读： 12.三角形五“心”向量形式的充要条件 设为所在平面上一点，角所对边长分别为，则 （1）为的外心. （2）为的重心. （3）为的垂心. （4）为的内心. （5）为的的旁心. 解读： 13.设、是平面内不共线的两向量，，，若， 则。 解读： 14.设、是平面内不共线的两向量， 解读： 15.不共线向量无除法运算。 解读： 16.首尾相接的向量之和： 解读： 17.在ABC中， 解读： 18.直线的方向向量有无数个。其中，（1，k）是较特殊的两个。为直线的倾斜角、k为直线的斜率。 解读： 19.重要结论： 1）＝，则三点、P、Q共线。 2）若点P为AB的中点。 解读： 20.四边形中的向量问题： 1）平行四边形两对角线的平方之和等于四边平方之和。即 2）在四边形ABCD中，若四边形ABCD为平行四边形。 注：若在平面中，若，则推不出ABCD为平行四边形，有可能四点共线。 3）在四边形ABCD中，若，且，则四边形ABCD为菱形。 4）在四边形ABCD中，若，则四边形ABCD为菱形。 5）在四边形ABCD中，若，则四边形ABCD为梯形。 6）在四边形ABCD中，若，且，则四边形ABCD为矩形。 7）在四边形ABCD中，若，则四边形ABCD为矩形。 解读： 三、典型例题分析 例1已知A（-1，2），B（2，8），= ，= -，求点C、D和向量的坐标．分析：待定系数法设定点C、D的坐标，再根据向量 ， 和 关系进行坐标运算，用方程思想解之． 解：设C、D的坐标为、，由题意得 =（），=（3，6）?=（），=（-3，-6） 又= ，= - ∴（）=（3，6）， （）=-（-3，-6） 即)=(1,2) ， )=(1,2) ∴且，且 ∴ 且 ，且 ∴点C、D和向量 的坐标分别为（0，4）、（-2，0）和（-2，-4） 小结：本题涉及到方程思想，对学生运算能力要求较高．变式训练1，点在线段的中垂线上，则点的横坐标的值是（ ） A.