2.3《氧化还原反应》教学设计(第2课时).docVIP

第三节 氧化还原反应 第二课时 教学目的：[来源:学科网ZXXK] 1、掌握氧化剂、还原剂的概念。 2、学会比较几种常见氧化剂、还原剂的强弱。 3、巩固练习“双线桥法”。 教学重点： 1、氧化剂、还原剂的判断。 2、氧化剂、还原剂的强弱比较。 教学方法： 讲述法、讲练结合。 教学过程： 【复习回顾】化合价↑———被氧化———失去e- 化合价↓———被还原———得到e- 【练习】写出实验室制氧气的反应方程式，并用双线桥标注： 2KClO3 2KCl + 3O2 【讲解】我们把氧化还原反应中被氧化的反应物称为还原剂，还原剂被氧化后得到的产物称为氧化产物；把氧化还原反应中被还原的反应物称为氧化剂，氧化剂被还原后得到的产物称为还原产物。我们再整理归纳一下，可以发现： 【板书】三、氧化剂和还原剂： 1、化合价↑——被氧化——失去e-——还原剂——发生氧化反应——氧化产物 化合价↓——被还原——得到e-——氧化剂——发生还原反应——还原产物 【提问】1、反应：H2O + C = H2 + CO和Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 中的氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物分别是什么？ 答：氧化剂：H2O Fe2O3 还原剂：C CO 氧化产物：CO CO2 还原产物：H2 Fe 2、C + CO2 = 2CO 中的CO称什么？ 2KClO3 = 2KCl + 3O2 中的KClO3称什么？ 答：CO既是氧化产物又是还原产物，KClO3既是氧化剂又是还原剂。 【过渡】高中阶段所学习的反应在数量上是有限的，所以出现的氧化剂和还原剂往往是常见的氧化剂和还原剂。我们就从常见的入手，逐步学会分析更多的氧化剂和还原剂。 【板书】2、常见的氧化剂和还原剂： 【讲解】还原剂就是在反应中化合价上升的反应物，那么还原剂在反应前的化合价应该高还是低呢？氧化剂又是怎样的呢？ 以“碳”为例，C的价态有0、+2、+4，分别可以举例为：C 、CO 、CO2 只有化合价低的C和CO能做还原剂，因为它们的价态较低，可以再升高，而CO2是不能做还原剂的。相同的道理，氧化剂应该是价态较高的。 【板书】氧化剂一定是能够降价被还原的物质。O2、Cl2、H2SO4、HNO3、KMnO4、FeCl3等[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网][来源:学*科*网Z*X*X*K]