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2012年高三化学回归课本教学案 计划每一天，高效每一天，希望每一天，阳光每一天 2012年化学学科回归复习教案（1） 一、化学学科回归复习计划目录 时间 内容 5月18日 1、化学科学特征和基本研究方法化学验基础化学验基础物质的组成和分类物质的组成和分类物质结构与性质物质结构与性质无机化合物及其应用???无机化合物及其应用???化学反应速率和化学平衡机化合物???机化合物????机化合物??对高中化学课程中的基础知识和技能按由低到高的要求，分为三个层次。其含义分别为： ：对所学化学知识与技能有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 ：领会所学化学知识和技能的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和事实。 ：在理解所学化学知识和技能的本质区别与内在联系的基础上，能运用所掌握的知识和技能进行必要的分析、类推或计算，能解释、论证并解决一些具体化学问题。根据《普通高中化学课程标准(实验)》，2010年化学科(江苏卷)考试内容包括：【研究题】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A．利用太阳能制氢燃料 B．用家用汽车代替公交车 C．利用潮汐能发电 D．用节能灯代替白炽灯 【研究题】【研究题】 B． 当心火灾——易燃物质 C．当心爆炸——自然物质 D． 当心爆炸——爆炸性物质 【研究题】以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是 A．发展氢能和太阳能 B．限制塑料制品的使用 C．提高原子利用率，发展绿色化学 D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 【研究题】【研究题】【研究题】【研究题】解析：所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展氢能和太阳能，限制塑料的使用，和发展绿色化学，都符合低碳经济。化学验基础【研究题】26）碱式碳酸铜可表示为：xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O,测定碱式碳酸铜组成的方法有多种。 （1）现采用氢气还原法，请回答如下问题： ①写出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O与氢气反应的化学方程式 ； ②试验装置用下列所有仪器连接而成，按氢气流方向的连接顺序是（填入仪器接口字母编号）： （a）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（l） ③称取23.9g某碱式碳酸铜样品，充分反应后得到12.7g残留物，生成4.4g二氧化碳和7.2g水。该样品的结晶水质量为 g，化学式为 ； （2）某同学以氮气代替氢气，并用上述全部或部分仪器来测定碱式碳酸铜的组成，你认为是否可行？请说明理由。 。仪器名称 容量瓶 普通漏斗 分液漏斗 滴定管（两种） 用途 注意点 仪器名称 玻璃棒 锥形瓶 酒精灯 烧杯 用途 注意点 仪器名称 量筒 烧瓶（分几种） 锥形瓶 冷凝管 用途 注意点 其它仪器及注意点可以自己补充 【研究题】（2007 江苏10）用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器巳省略)，能达到实验目的的是【研究题】（2004 江苏7）下列实验操作正确的是A．将氢氧化钠固体放在滤纸上称量 B．用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水 C．制取氯气时，用二氧化锰与浓盐酸在常温下反应，并用排水集气法收集 D．配制氯化铁溶液时，将一定量氯化铁溶解在较浓的盐酸中，再用水稀释到所需浓度 配物质的量浓度的溶液如何配制一定溶质质量分数的溶液： 如何配制一定物质的量浓度的溶液： 【研究题】下列实验方案合理的是A．配制50 g质量分数为5% NaCl溶液：将45 mL水加入到盛有5 g NaCl的烧杯中，搅拌溶解 B．制备乙酸乙酯：用如右图所示的实验装置 C．鉴定SO42—：向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液 D．鉴别环己烯和苯：将溴的四氯化碳溶液分别滴加到少量　 环己烯和苯中 过滤的注意点： 蒸发的注意点： 萃取的条件和注意点：