人教版必修2第2章第1节第1课时.docVIP

第二章 化学反应与能量 第1节 化学能与热能 第课时 学习目标： 1知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因2．自主学习、合作探究化学键的断裂要吸收能量，化学键的形成要放出能量。3．通过生产生活中的实例，了解化学能与热能的相互转化，认识提高燃料的燃烧效率，开发高能清洁能源的重要性，培养学生节约能源及保护环境的意识。 重点：化学能与热能之间的内在联系难点：从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观。 课前预习案 使用说明及学法指导： 1．依据预习案通读教材，进行知识梳理，化学键的断裂要吸收能量，化学键的形成要放出能量。化学反应中能量的变化，。 2．认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 3．利用15分钟高效完成。 一、知识准备 二、教材助读 在化学反应过程中，破坏旧化学键，需要???????????? 一定的能量来克服原子（离子）间的相互作用；形成新化学键时，又要???????????? 一定的能量。因此，在化学反应中，不仅有?????????????? ，而且还伴随着???????????????? 一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于的相对大小三、预习自测 能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而又没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取。但该反应为吸热反应。请回答1问题： （1997全国）1.下列叙述中正确的是 （??? ） A.电能是二级能源???????????? B.水力是二级能源 C.煤、石油、天然气是一级能源???? D.水煤气、干馏煤气是一级能源2.关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（??? ） A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源?B.设法将太阳光聚集，产生高温，使水分解产生氢气C.寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量 D.寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水获得氢能源四、我的疑惑 ——请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。五、信息链接中国能源消费总量已经位居世界第二，约占世界能源消费总量的11%。?2003年，中国能源消费总量为16.8亿吨标准煤。其中煤炭占67.1%，原油占22.7%，天然气占2.8%，可再生能源占7.3%。?目前中国面临着常规能源资源约束、过分依赖煤炭污染严重、能源利用效率低等问?题。中国每吨标准煤的产出效率仅相当?于日本的10.3%、欧盟的16.8%。中国石油、天然气资源短缺，需要充分利用国内外两种资源、两个市场，在做好石油节约与替代的同时，走出国门，积极参与世界油气市场的开发与资源分享，扩大能源对?外贸易和投资。 [讲述]能源危机已成为制约一个国?家发展的瓶颈，今天我们以化学的眼光来研究能源。 课内探究案 导入新课:本节课，我们将围绕这些问题，先从微观和宏观的角度来揭示这些秘密一、学始于疑——我思考，我收获！ 1.氢气和氯气的混合气体遇到强光会发生什么现象？为什么？ 学习建议：请同学用2分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 二、质疑探究——质疑解疑、合作探究 教学建议：先让学生先独立思考每个探究问题，形成自己的观点，然后小组长组织讨论，形成组内的统一观点，由老师组织展示、点评、质疑、补充和总结。 探究点一问题1. 1mol Cl2中含有1mol Cl-Cl键，在25℃和101kPa的条件下，1molH-H键要436kJ的能量，1mol Cl-Cl键要243 kJ的能量 Cl-Cl重新变为Cl原子要＿＿＿＿＿＿＿＿的能量。 答案： 吸收436kJ 吸收 243 kJ 问题. 1mol氢气和氯气时的能量变化过程形成1molHCl分子中的H-Cl键会放出431 kJ的能量kJ＋243kJ＝679 kJ， (2)化学键形成时需要释放能量。释放总能量为：431kJ＋431kJ＝862 kJ， (3)反应中放出的热量的计算：862kJ—679kJ=183kJ 这样，由于破坏旧键吸收的能量少于形成新键放出的能量，根据“能量守恒定律”，多余的能量就会以热量的形式释放出来。P33页图2－1水能和化学能对比示意图可以十分直观的理解能量在宏观世界的变化，对应P32的文字说明的微观分析能量变化一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量取决于针对性练习 1. 已知拆开1molH2中的化学键要吸收436kJ的能量，拆开1molO2中的化学键要吸收496 kJ的能量，形成水分子中的1mol H-O键要放出463 kJ