人教版五级下学数学第四单元分数和小数的互化 第一课时教案.docVIP

课题： 《分数和小数的互化》 第一课时 教学内容 分数和小数的互化新授课。 教材第97、98页的例1和例2。 学习目标： 1、知识与技能：结合教学，向学生渗透事物间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。 2、过程与方法：通过本节教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，沟通分数和小数的联系，深入理解分数、小数的意义，为进一步学习打好基础。看图写出分数和小数。 2、想一想、填一填 0.3里面有（ ）个十分之一，它表示（ ）分之（ ），写成分数是（ ）。 0.17里面有（ ）个百分之一，它表示（ ）分之（ 　），写成分数是（ ）。 0.009里面有（ ）个千分之一，它表示（　）分之（　），写成分数是（ ）。 教师：通过上面的练习，你认为分数和小数存在什么联系？ 揭示板书课题：分数和小数的互化。 [设计意图] 学生在四年级下学期学习小数的意义时，已经知道小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数， 2、请学生在练习本上试做。教师巡视并进行个别指导。 3、组际交流：教师根据巡视情况，选择两组用实物投影展示（主要以教材示例的两种方法为重点）。 4、让展示