人教版历史必修《新民主主义革命的崛起》教学设计.docVIP

人教版历史必修一《新民主主义革命的崛起》教学设计 省横中 沈红英 设计思想 《新民主主义革命的崛起》是近代中国民主革命专题的一部分，线索多，知识点密集，内容多与课时紧的矛盾异常突出。因此，我决定从主题出发整合有关内容，也就是从大处着眼，小处着手，注意前后知识的连贯性。以新民主主义的领导阶级无产阶级为核心，包括：登上舞台——五四运动；诞生政党——中共一大；参与革命——国民大革命运动；领导革命——国共对峙，解放战争。本课的重点内容五四运动、中共一大、国民大革命运动讲解时侧重于事件的背景及影响。 二、 教材分析 1.教材内容： 本单元主要学习的是近代中国的民主革命，包括：旧民主主义革命新民主主义革命，而这节课正是新民主主义的开端。在教学的过程中要与旧民主主义革命比较学习，分析清楚这两个概念，为后面的学习做铺垫。教材主要从三个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争。起承上启下作用。 2. 课标要求 《高中历史新课程标准》对这一节的要求：概述五四运动和中国共产党成立的主要史实，认识其对中国社会变革的影响。 三、学情分析 高中学生自身的知识、个性与社会性都比初中有了较为充分的发展，他们具有强烈的探究世界的动机，他们的分析能力、辩证思维也明显增强，而且获得比较丰富的学习方法。高一学