人教版三级下册文《燕子专列》好课件.docVIP

三年级语文下册第五、六单元导学案 吴利群 17、《可贵的沉默》第一课时 ? 温馨寄语：父母呼，应物缓；父母命，行勿懒。 学习目标： 1、会认9个生字、会写14个生字。 2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受”等词语。 3、有感情地朗读课文，把课文读通顺。 学法指导： 利用熟字带生字，或者在语言环境里识记等方法理解生字新词。 ?一、自主学习： 1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。 2、同桌之间互读课文，共同正音。 3、检查识字情况，指名读词语。 祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受 蕴藏??重复??安静??缓和??建议??惊喜??表达 4、给下列加粗的字注上拼音。 （??）??（??）????（??）???（??）?? 祝贺?????左顾右盼????迅速?????????享受 （??）??（??）??（??）???（??）（??） 蕴藏????重复???????缓和?????建议??????表达 5、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写： ? 二、合作探究 1、自主识字。 （1）学生用自己喜欢的方法识记生字。 （2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。 2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？ 3、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是