中职学校生命教的缺失及应对策略724.docVIP

中职学校生命教育的缺失及应对策略 邗江中等专业学校 倪福疆 摘要：近年来，中职校园内自杀、和暴力事件频繁发生，反映出中职学生对生命价值的冷漠和对生命意识的缺乏。生命教育作为培养中职生生命意识、提升生命价值的重要载体，在学生健康成长过程中起不可忽视的作用。笔者通过探寻中职生命教育内涵，分析中职学校生命教育缺失的原因，提出了在中职学校开展生命教育的实施策略，以期为中职学校生命教育的开展提供借鉴。 关键词： 中职学校 生命教育 应对策略 近年来，媒体关于中等职业学校学生自杀、自残或伤害他人的报道屡见不鲜，从中反映出一些学生在认识自身生命意义和价值上存在着不容忽视的缺陷，这也折射出中职教育中对生命教育的缺失。中等职业学校的学生，大多数经历了失利的中考，是应试教育的失败者，这使他们自信心不足，特别是遭受挫折时心理承受能力不足，他们往往采用偏激的手段解决问题，所以对他们进行生命教育，让他们珍惜生命、学会感恩就变得尤为重要。 一、中职学校生命教育的内涵 生命教育的内涵主要是教人认识生命、保护生命、珍惜生命、欣赏生命，探索生命的意义，提高生存技能和生命质量，实现生命价值的活动，或者说在个体从出生到死亡的整个过程中，通过有目的、有计划、有组织地进行生命意识熏陶、生存能力培养和生命价值升华，最终使其生命价值充分展现的活动过程，其核心是珍惜生命过程、注重生命质量、