临朐县冶源初中生综合素质评价方案(修改1).docVIP

临朐县冶源初中 学生综合素质评价方案 冶源初中 2012.11.12 为进一步加强对学生的过程性管理，促进学生全面发展，根据市、县教育局关于加强学生综合素质评价工作的有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 学生综合素质评价要以全面贯彻党和国家的教育方针、全面推进素质教育为目标，以学生基础性发展素质培养为基本内容，以推动实施新课程、培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为核心，以全面提高教育教学质量为重点，坚持评价内容的全面性、评价方法的科学性、评价结果的公正性，形成以学校评价为主体，以制度建设为保障，以社会、家庭为监督的评价机制，保证评价工作的公平、公开、公正，促进和激励学生德、智、体、美全面发展，促进我校教育教学质量全面提高。 二、评价的原则 1、综合性原则。将过去一味关注学生的学业成绩改变为对学生综合素质的考察，全面关注学生的道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现、情感态度和习惯等综合素质，全面了解学生是否学会学习、学会生活、学会合作、学会做人。 2、全面性原则。努力获取学生素质的全面信息和标志性成果，做到过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，共性评价与个性评价相结合。 3、发展性原则。充分体现人的发展性与个体差异性，评价的重点要指向学生的发展过程，根据学生身心发展特点，创设有利于学生个性发展的条件，关注学生的特长和潜