二年级语文上册五单元表格式教学设计.docVIP

主备人： 执教时间： 课题 识字5 共 课时 学习目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。 教学重点 教学难点 识记10个生字是本课的重点。 　　对5条谚语的理解是本课的难点。 教学准备 生字卡片 教 学 过 程 （一）导入新课。 今天，老师给你们带来一位朋友，大家看他是谁？出示课件，他就是小朋友最喜欢的小博士，他还带来了一些礼物，看这是他带来的智慧星，他让我奖给那些肯动脑、会合作、积极参与的同学，你们想不想得到智慧星？要想得到奖品，先过第一关，老师出一些填空考大家。 团结起来__________，一个人的力量__________，集体的力量__________。谁能不能举个例子来说明，（出示课件）蚂蚁搬豆。 师：其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神，今天这节课我们就学习《识字5》。 （二）整体感知，读准字音。 1、自由读课文 师：老师告诉你们一个秘诀，那就是认真读，反复读，遇到难读的字多拼几次，边读边思考。2、配乐范读课文。 　　师：看到你们读的这么有味道，老师也很想读一读。 　　3、同学互读，学生模仿老师的读法有趣练读。 师：你们喜欢像老师这样读吗？赶紧读给同桌的朋友听吧！ 　　4、读全文。 　　　　（三）学中发现，积极探究。 1、读中你发现了什么？你还发现什么？让学