在班级管理中唱响家园协奏曲.docVIP

在班级管理中唱响家园协奏曲 南京市百家湖幼儿园 耿 敏 都说生活如同一交响乐不少老师为了讨好家长的欢心，千方百计去迎合的需要，不管他们的要求正确合理给家长工作带来很大的困难，一、幼儿园的教育家长的密切配合、支持才能获得良好的效果要让家长自觉自愿、乐意老师合作共识共同教育孩子家长建立良好关系。首先，要赢得孩子的心孩子喜欢老师，家长自然而然地会对老师产生好感，。其次，就是要热情周到地接待家长。放心将孩子给你。对于家长交代的事情一定要尽力。例如：家长早上来园交代：我家某某身体不好，今天提醒他多喝水有的说，今天我家某某穿多的衣服，你帮助我们脱一脱面对家长很肯定的家长：你放心，我会特别留意的同时把家长交代的事情全写在记事本上，一我们工作忙的忘记，另一方面也让家长真正的放心。的时候，老师要主动向家长，信任。二教师是家长沟通工作的主导者，．察言观色、主动出击。教师细心地观察表情脸色等情绪变化主动出击及时做好思想和行动上的沟通，横在家园之间的就会消失。现在的孩子多是独生子女，家长一般较紧张，，，“一红”。保姆来接时看见了，听了老师的解释后仍很紧张。于是，我主动打电话向的爸爸说清事情的经过，爸爸听了说：“不要紧，小孩子不，很快就没事的。”这样，一次小冲突就避免了。．沟通艺术性。在与家长交流时，教师说话艺术性。可孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，接受先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流。这种交流方式家长于接受老师的意见建议，同时让家长老师教育的艺术性和老师的层次水平，去了解老师的一面，从而尊重老师、支持配合老师的教育，达到更好的家园共育，促进的发展。并不说话要圆滑，不着边际，甚至言不由衷。和家长的交流要建立在真诚关心孩子的基础上对于他们的问题要耐心地解释但是对于“特别”的家长要进行针对性地交流，结合其关注的要点进行并给予耐心地指导。对于一些比较冲动的家长，其冷静再与其交谈家长对老师产生任何的意见和看法时，都应当从为了孩子的角度去理解家长，并真诚地表达自己的看法，尽量避免不能不要不行等消极的去评论或建议。人与人之间的交往都应以诚为贵，认真听取家长的意见和建议每个家庭对自己孩子的教育独立的思考。因此，我们也不妨从家长那里吸取一点育儿的经验，了解家长对孩子教育情况，在认真听取家长意见和建议的同时，提出自己的想法，相互沟通，彼此协调可以让家长真实感受到我们，家长性格、文化层次，我们经常碰到许多不理解幼儿教育的家长比如说：有的家长喜欢孩子今天学了什么，还有的家长过于袒护自己的孩子，明明自己的孩子不对，家长还要帮着说话，助长了孩子坏习惯。比如说的妈妈在就有一套在家长会上我请妈妈，有的家长就悄悄表示以后也要学一学家长留言交流教育孩子的心得、体会，内容家教知识、新招、保健、食谱甚至联系一同外出郊游等等我们发现好多家长独到精辟的教育方法与经验，老师约好时间在QQ上聊孩子，还经常拍下孩子在园的生活照片发送过去，这让孩子的父母既感激放心。我们的家长来自各行各业，他们丰富的经验是我们宝贵的教育资源充分利用他们的资源使我们的更加生动更有价值 1．家长参与教育环境创设：开展活动，环境先行。为此我们发动家长参与我们的环境创设，与孩子共同收集图片、照片、查找资料等，这样让家长及时了解幼儿园近阶段的教学，也让孩子在活动前能未雨，获得相关经验。 ??????家长亲子活动：有的家长积极地帮助联系车有的帮助组织、清点人数有的负责搬运所需物品。大家互相帮助、配合密切活动内容不仅有孩子的表演、单项运动比赛，还有家长参与的游戏等。在欢声笑语中，家长参幼儿教育的热情，更能理解幼儿园教师工作的不易，家长和幼儿园这两颗心靠得更紧了。 ???? ?家长进课堂：在教育活动中，借助家长的不同职业、特长、爱好等资源来提升幼儿的经验邀请家长到幼儿园做老师，给孩子讲解。邀请教师家长来园，和老师探讨活动的开展；局的家长来园介绍。同样家长带孩子们走出去也一样深受大家的欢迎请在图书馆工作的家长带领幼儿参观图书馆，在这不仅孩子感到新鲜，知识感受，也拓展了我们活动内容在经常变换的形式中，家长们乐于去了解教学进度和内容，主动帮助幼儿园提供教学材料和信息。中班在进行“香香的蔬菜”主题活动时，有的家长和孩子一起查资料，研究不同蔬菜的营养价值；有的家长带孩子上菜场认识各种蔬菜；有的家长变魔术用蔬菜烧出不同花样等等。通过这个主题活动，我们的教学内容更饱满，产极大的兴趣家长们通过一个个主题活动，慢慢地了解幼儿园的教育内容、目标孩子的学习方式，参与到教育中的劲头就更足了。