第三课第二框树立正确消费观.docVIP

第三课 第二框 树立正确消费观 【学习目标】 1.知识：识记四种消费心理的含义。理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。 2.能力?学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力。 3.情感、态度与价值观?做理智的消费者，树立正确的消费观。 【使用说明】 1.根据预习案提示，认真研读教材第一课的第二框，在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。 2.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。 【预习梳理】 消费心理面面观 消费行为受_____________的影响. 不同消费心理引发的消费. 从众心理：人们_____________的心理，往往能够引发对某些商品的追求，并形成流行趋势。消费是否应该从众，要_____________，____________是不可取的。 ________：特点是________________，这种心理引发的消费可以推动___________________的出现，但展示个性要考虑______________，还要考虑___________。为显示_________,过分标新立异，不提倡。 ________：这种心理引发的消费是出于“向上看齐”的________心理。这种消费心理是不健康的。 ________：这种心理的消费，讲究________，根据_________选择商品，是一种__________消费。 二、做理智的消费者 ①_____________________：这种原则要求在___________________之内进行消费。但过于__________也是不可取的，它使人们的消费的不到满足，也不利于_______________。 ②_____________________：这要求我们要避免_________。要尽量避免______________，避免_______________________的倾向。 ③_____________________；绿色消费是以__________________________为主旨，符合___________和______________的各种消费行为的总称，核心是________。 ④_____________________________：它以________ 为荣、以 ________ 为耻，它作为一种__________，任何时候都应该发扬光大。 【自我检测】（课前） １、现实生活中，人们的消费心理主要有： ①从众心理??? ②求异心理??? 攀比心理?? 求实心理 A、???? B、???? C、???? D、近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群——“拼族”，“拼族”中出现了各种“拼消费”，“拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”：“拼车”“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50%以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味，等等。这种时尚有助于发扬勤俭节约的传统美德　有助于节约资源，提高消费的科学性　是每一个消费者追求的目标　不利于我国消费品市场的发展 A． B．C．D． 4、随着我国生产力的发展和社会的进步，人们的消费结构也逐步从低层次向高层次转化。下列经济现象中体现这种消费层次变化的是进高档饭店、穿名牌服装　“向上看齐”“人无我有”的消费倾向　假日旅游、绿色消费成为时尚　居民恩格尔系数越来越低 A．B．C．D． A、攀比心理 B、求实心理 C、适度消费 D、盲目从众 4、人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环使用、废物再利用等都能减少二氧化碳排放。这说明(　　) ①消费行为会对社会经济产生影响②家庭要超前消费，防止消费滞后 ③要改变消费习惯，提倡绿色消费④低碳生活会导致消费水平的降低 A．①②　　　B．①③C．①④ D．③④时下，在许多大城市出现了“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，摈弃奢侈消费；他们关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行……用最少的钱获取最大的满足感。“酷抠族”用自己的行为诠释了(　　) ①适度消费的理念和主张②超前消费的理念和主张 ③抑制消费的理念和主张④节俭消费的理念和主张 A．①② B．①④C. ②③ D．③④(1)结合上述材料简要概括“后”消费特征体现的消费心理。 (2)“90后”追求个性、热衷于对新产品与众不同的消费。有何积极意义？(3)针对“后”消费现象，准备向该群体就“做理性的消费者”问题发出