机床电气控制教案5.docVIP

本次课标题：第二章 第一节 电气控制系统图、文字符号，第二节 三相电动机单向控制 授课班级 模具0801 数控0901 授课时间 第 2 周/第 2 次 第 12 周/第 1 次 第 周/第 次 第 周/第 次 授课地点 东校区 南 107 204 主要教学方法 任务驱动 课型 理实 课业内容 第二章 第一节 电气控制系统图，文字符号绘图原则，第二节 三相电动机单向全压控制 训练任务 图形、文字符号，绘电气原理图，分析各元件的作用和动作原理 教学目标 知识 1 熟悉图形、文字符号意义及识图和绘图方法， 2 能绘点动、长动控制线路并能分析各元件的作用， 3 能分析点动长动工作原理 技能 1 能识图和绘图， 2 能分析电路的工作原理 3 能连接点动、长动控制电路， 态度 具有认真分析，积极思维，规范绘图的习惯。 教学重点 图形文字符号，识图绘图方法，分析控制电路各元件的作用和动作原理， 教学难点 分析动作原理及绘原理图， 教学资源与工具 点动、长动控制线路装置 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 学习告知 1 图刑和文字符号的意义，绘图原则及识图方法， 2 点动线路设计连接，各元件作用及原理分析 3 长动线路设计连接，各元件作用及原理分析 3 任务实施第一阶段 任务一 图形和文字符号的要求是什么？各学习小组将学过的所有低压电器的图形和文字符号写出并上交， 1 评价各小组，激发积极性， 2 讲述：图形和文字符号都要按国家标准画， 任务二 绘图原则有哪些？ 1 各学习小组阅读教材P49-50， 2 指定学生回答， 3 教师简讲：原理图、接线图都要遵循P49面的规则 任务三 识图的方法有哪些？ 挂图(CW6132型车床电气原理图)讲解： 1 认清主电路和控制线路，电源指示电路，照明电路， 2 分析各元件的作用 3 分析电路的工作原理 15 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 应用举例 例1 CW6132型车床电气原理图， 1说出各符号代表什么电器？ 2 分析各元件的作用， 3 分析工作原理 学生分组讨论后回答，教师归纳讲解， 12 任务实施第二阶段 任务四 用接触器设计一个具有短路保护的点动控制电路的原理图， 1 各组阅读p51 并讨论后画出原理图， 2 写出各元件的作用， 3 分析工作原理， 教师巡视后，进行评价，再将正确的原理图进行讲解，然后引导学生将问题逐渐深入， 任务五 如果在点动的控制电赂中增加过载保护需添加什么电器？如何连接？ 指定学生在黑板上画出热继电器的连接情况， 20 知识的拓展 例2 在具有短路保护和过载保护的点动控制电赂中，改装成长动控制电路 1 设计原理图， 2 写出动作原理， 学生分组讨论后，指定学生在黑坂上改画原理图，并写出动作原理，教师评价并讲解， 例3 用复合按钮设计一个具有点动与长动控制电路，要求：有短路保护，过载保护，欠压保护， 10 随堂练习 1 利用手动开关SC，设计一个具有点动与长动控制电路， 1) 画出设计原理图， 2) 分析动作原理、 5 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 应用讲解 (难点) 例4 在大型机床上，为了保证操作安全，要求压下时，几个操作者都发出主令信号(都按起动按钮)，设备才能工作，设计一个两地控制电动机长动电路图， 1 画出原理图， 2 写出工作原理。 让学生讨论分析，能设计几种形式的控制电路，并在黑板上画出， 教师归纳讲解， 15 随堂练习 2 见P53 图2-10 写出各元件的作用，分析动作原理， 5 课堂评价与小结 一 评价各学习小组的学习情况，给予记分， 二 内容小结：1 图形、文字符号的意义和识图与绘图的方法，2 2 点动控制电路， 3 长动控制电路， 4 多地点控制电路， 5 要求画出原理图，分析工作原理， 5 作业 P73 2-1 2-7 课后小结与体会 《机床电气控制技术5》课程 1 教 学 设 计 方 案 页