杨洁 小四班区域活动观察记录表2014.11.docVIP

涂埠幼儿园 小 （四） 班 区域活动观察记录表 活动内容 美工区——泥工“冰糖葫芦” 活动目标 学习用团圆的方法制作冰糖葫芦。 培养幼儿对泥工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力。 时间： 2014年11月30日 记录人：杨洁 材料投放 幼儿自主游戏行为表现（附照片） 整体观察记录 材料投放： 橡皮泥。 牙签。 场地投放： 美工区。 幼儿一：熊仔炎、徐晟涵 熊仔炎从橡皮泥盒子里拿出了一块绿色的，他不会搓团圆，只是一个劲儿地把手中的橡皮泥拍扁，他看见晟涵在不停地搓圆，他看看自己手里的，小声地说：“我的不是圆的。” 晟涵好像没听见，他又接着说：“你帮我搓圆好不？”晟涵接过仔炎手中橡皮泥，开始搓起圆来。仔炎也试了试，还是不会，晟涵搓了好几个圆，仔炎拿了一根牙签，似乎对串糖葫芦更感兴趣，他把一个一个的圆串成了糖葫芦，开心地笑起来，还假装放到嘴巴边吃起来了。 区域活动开始了，四位小朋友来到了美工区，他们从橱柜里拿来了橡皮泥，找到椅子坐下。他们想要玩，可是不知道用橡皮泥做什么好。我问他们：“橡皮泥可以做好吃的冰糖葫芦哦！”这时，他们马上就开始制作了，过了一会儿，一串串糖葫芦就做好了，有的高兴地拿到糖葫芦放到嘴巴边，想要尝一下，有的就直接拿到手上叫卖。活动结束，他们整理好区域，开心地离开了。 幼儿二：江其聪、吴颖 江其聪小朋友从橡皮泥盒里拿出一大块红色的，直接就放到桌子上搓圆，搓好后，吴颖看见了，笑就说：“你这个圆好大啊！”江其聪听后就哈哈大笑起来，接着又拿了一小块的泥团搓起来，他们俩都挑选了红色的橡皮泥做团圆，搓好一个放到桌子上，不一会儿他们搓了好多糖葫芦，江其聪拿来了牙签，开始一个一个串好。做好后他还拿一根糖葫芦，高兴地叫卖：“卖糖葫芦喽！” 活动反思： 幼儿对活动感兴趣，乐于自主参加。幼儿对泥工制作很有兴趣，他们在制作时也会合作帮助。 平时开展泥工活动太少。因为平时让幼儿玩得少，所以出现了不会用泥搓圆的小朋友，应该多开展此类活动，锻炼幼儿的动手能力，以及想象力。 3、不会主动收拾整理区域。区域活动结束后，幼儿不会主动收拾桌面，需要提醒才会去做，在平时这方面强调得少，需要对幼儿加强常规教育，使他们从小养成收拾物品的习惯。 调整思路： 1、局限了幼儿的思维。活动开始，围绕第三主题“生活甜蜜蜜”来进行，选择制作冰糖葫芦。这样局限了幼儿的想象力，应该让他们自由发挥，想做什么就做什么。比如：仔炎小朋友只会把泥团压扁，他可以制作饼干之类的东西，这样他会很有成就感。 2、多提供材料，激发创造力。除了提供牙签，还可以提供长一点的小棍，让幼儿串更多的糖葫芦，有长串的，还有短串的，幼儿会更有操作兴趣，所以适当多提供一些材料，提高幼儿的创造能力。