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人教版语文教材教法培训专题讲座 （摘要） 揭西县教育局教研室 林少英 【教材总体情况】 多个板块：阅读，综合性学习·口语交际·写作，课外古诗词背诵，名著导读 教材系列：课本，教师教学用书，自读课本，录音带，教学光盘，教学挂图、幻灯片，网络…… 2001年送审通过，2007年小修订。 【教材编写意图】 教材编写的主导思想：致力于全面提高学生的语文素养，以学生为主体。 【教材特点】 以语文与生活的联系为编排线索。 每个单元由“阅读”与“综合性学习·写作·口语交际”两部分组成。 写作、口语交际整合于综合性学习之中。 按照“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大板块（母题）组织单元，每册６个单元，全套教科书共36个主题。 【关于课文】 比较注重人文内涵，选文以经典为主，选取了许多我国古代、现当代和外国的著名作家的著名作品。 【七—九年级阅读单元专题安排一览】 七上：（一）人生、（二）人生、（三）自然、（四）科学、（五）亲情、（六）想像 七下：（一）成长足迹、（二）热爱祖国、（三）名人、（四）文化、（五）探险、（六）动物 八上：（一）战争、（二）普通人、（三）建筑园林、（四）科学精神、（五）（六）古诗文 八下：（一）人生轨迹、（二）心灵之声、（三）民风民俗、（四）人与自然、（五）（六）古诗文 九上：（一）自然之音、（二）思想风采、（三）少年生活、（四）读书求知、（五）古