优秀的人才培养式提高了学生的就业技能和本领.docVIP

“双线两段三对接”人才培养模式提高了学生就业的技能和本领 摘要： “双线两段三对接”的人才培养模式顺应《国家十二五规划纲要》的要求，是专业发展的内动力。其内容是德育、技能两条线并存发展；教学实习、顶岗实习两个教学环节实现工学交替；专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接。其内涵丰富，意义重大。它促使电子与信息技术专业飞速发展，提高了学生就业的技能和本领，为社会培养了高质量的人才 关键词：人才培养模式 提高 技能和本领 一、前言 《国家十二五规划纲要》第二十七章第三节明确提出“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式，提高学生就业的技能和本领。”我校电子与信息技术专业在《国家十二五规划纲要》指导下，在不断的创新发展中逐渐形成了自己的专业特色，形成了独有的“双线两段三对接”的人才培养模式，即德育、技能两条线并存发展；教学实习、顶岗实习两个教学环节实现工学交替；专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接。“双线两段三对接”人才培养模式加快了我校校企一体化建设，推进了电子专业人才培养模式的改革，保证了学生就业上岗的需要，提高了就业竞争力。 二、“双线两段三对接”人才培养模式的具体内涵 （一）“双线”即德育、技能两条线并重。 在全过程实施“双线两段三对接”人才培养模式的实践中，我们始终树立“德育为首育新人