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《Flash动画设计与制作》课程 一、教案头 本次课任务 任务19：变形金刚—3D动画 授课班级 13信息五专 上课时间 2学时 上课地点 12机房 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 掌握应用3D工具来制作3D动画的能力 1. 熟悉Flash中的3D工具 2. 掌握3D工具的操作 能力训练任务及案例 任务一：Flash中的3D 任务二：3D平移工具 任务三：3D旋转工具 任务四：调整透视角度 任务五：调整消失点 任务六： 制作变形金刚 参考资料 《Flash动画实例教程》 《Flash动画制作与实训》 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 内容引入（问题） 使用Flash能制作3D动画吗？ 提问、思考、讨论 课件演示 学生思考 提出自己的观点看法 5分钟 准备 （问题） 预计学生会提出的问题： 1. 制作3D动画需要用到哪些工具？ 2. 完全应用Flash可以制作3D动画吗？ 告知 （教学内容、目的） 1.告知学生本次课的主要内容：（1）使用3D工具 （2）调整透视角度，调整消失点 （3）制作3D动画 教学目的： 通过本次课的学习学生能运用Flash的3D工具来制作3D动画 提问、讲授 课件演示、作品展示 学生思考，个别回答 5分钟 项目引入（任务项目） 任务一：Flash中的3D 任务二：3D平移工具 任务三：3D旋转工具 任务四：调整透视角度 任务五：调整消失点 提问、讨论 课件演示 学生思考 5分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 总体方案：充分运用3D工具来制作3D动画 任务驱动、教师示范 操作演示 思考讨论、学生操作 25分钟 Flash中的3D： Flash 通过在舞台的3D空间中移动和旋转影片剪辑或TLF文本对象，可以创建3D效果。Flash使用三个轴来描述空间 通过使对象沿X轴移动或者使其围绕X轴或Y轴旋转，可以为对象添加3D透视效果，若要使对象看起来离查看者更近或更远，可以沿Z轴移动该对象；若要使对象看起来和查看者之间形成某一角度，可绕Z轴旋转对象 3D平移工具： 可以使用“3D平移工具”在3D空间中移动对象。在使用该工具选择对象后，对象的X轴、Y轴和Z轴三个轴将显示在它的顶部 在Z轴上移动对象时，对象的外观尺寸将发生变化，外观尺寸在属性面板中显示为属性面板“3D定位和查看”中的“宽度”和“高度”值 3D旋转工具： 使用“3D旋转工具”可以在3D空间中旋转对象。3D旋转控件出现在舞台上的选中对象之上。X控件为红色，Y控件为绿色，Z控件为蓝色。使用橙色的自由旋转控件可同时绕X轴和Y轴旋转 调整透视角度： 如果舞台上有多个3D对象，则可以通过调整FLAW文件的“透视角度”和“消失点”属性将特定的3D效果添加到所有对象 FLA文件的透视角度属性可控制3D对象视图在舞台上的外观视角 透视角度属性会影响应用了3D平移或旋转的所有对象，而不会影响其他对象 调整消失点： 消失点属性具有在舞台上平移3D对象的效果。FLA文件中所有3D对象的Z轴都朝着消失点后退，通过调整消失点的位置，可以更改沿Z轴平移对象时对象的移动方向，从而精确控制舞台上3D对象的外观和动画 深化 （加深对基本能力的体会） 根据任务一至任务五的完成，学生认识了3D的工具，以及调整透视角度和消失点 任务六： 制作变形金刚 启发引导、重点讲解、个别指导 操作演示 学生操作，注意要点 30分钟 制作变形金刚动画效果 A．效果描述 通过设置文本和元件实例的3D属性，制作富有空间透视感的“变形金刚”动画效果 B．技术要点 创建影片剪辑，在剪辑内制作背景图片沿Y轴摆动的动画，然后把剪辑实例作为主场景的背景 创建文本“TRANSFORMERS4”，制作文本在X轴和Y轴方向同时移动的动画 创建文本“变形金刚4”，制作文本沿Y轴旋转的变形动画 创建文本“Bumblebee”，制作文本沿Z轴运动的动画 C．操作步骤 1. 新建Flash文档，设置舞台的背景，保存命名为“变形金刚.fla” 2. 新建影片剪辑元件，命名为背景，执行文件—导入—导入到舞台，导入图片背景图.JPG。打开属性面板，设置图片的尺寸。用鼠标右键单击舞台上的图片，在弹出的菜单中选择“创建补间动画”命令，单击确定 3. 把播放头定位到第10帧，选择“3D旋转工具”，这是标靶形的“3D旋转控件”出现在图片之上 4. 把播放头定位到第20帧处，打开变形面板，设置3D旋转的Y值为0°，选择第21-24帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除帧” 5. 单击舞台左上角的“场景1”，把图层1重命名为背景，将库中的影片剪辑背景拖放到舞台，选择第80帧，按F5插入帧 6. 在“背