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- 2017-05-12 发布于湖北
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如何说课与评课汇总,如何说课评课,如何备课说课评课,说课评课记录,说课评课,说课评课方法及案例,幼儿园说课听课与评课,听课说课评课,说课评课学习心得,说课评课方案
说课与评课宝坻区教研室侯志俊2015.9 * 一、说课 (一)什么是说课? 说课就是指讲课教师运用系统论的观点和方法, 在一定场合说说对教学课题从教材、教法、学法、 授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对 面地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活 动。 (二)为什么要说课? 1、有利于提高教师素质 2、有利于理论联系实际与实践的结合 3、有利于营造教研气氛 (三)说课与备课的关系 1 、 相同点: (1)主要内容相同,说课与备课的教学内 容都是相同的。 (2)主要任务相同,都是课前的准备工作。 (3)主要做法相同,都要学习课程标准, 吃透教材,了解学生,选择教法,设 计教学过程。 2、不同点: (1)概念内涵不同。说课是属于教研活动,要比备课研究问题更 深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤,是知识结构如何 转化为学生认知结构的实施方案,属于教学活动。 (2)对象不同。备课是要把结果展示给学生,即面对学生去上课。 而说课是对其他教师,说明自己为什么要这样备课。 (3)目的不同。说课是帮助教师认识备课规律,提高备课能力; 而备课是面向学生为目的,它促使教师搞好教学设计,优化教学 过程,提高课堂效益。 (4)基本要求不同。说课教
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