20162化学肥料课程.ppt

* 2016课题2 化学肥料 实验中学化学组 （第1.2 课时） 有句谚语： 庄稼一支花 全靠肥当家 学习目标 1、通过阅读课本说出农作物生长所必需的营养元素。 2．通过阅读课本结合生活实际说出常见化肥的种类 和作用。 学习重点 氮肥、磷肥、钾肥、复合肥的判断 学习难点 化肥的种类和作用 3.通过阅读课本合作探究说出农药、化肥对环境的影 响。 预习检查 1、农作物生长需求量最大的营养元素 是 、 、 。 2、常见的氮肥： 。 　 常见的磷肥： 。 　 常见的钾肥： 。 3、复合肥中最少含 种营养元素，如 。 氮 磷 钾 尿素、碳铵 磷矿粉、过磷酸钙 碳酸钾、硫酸钾 两 硝酸钾 1． 什么是化肥？ 2．农作物生长必需营养元素有哪些？ 以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料简称化肥。 自主探究一 独立阅读课本79页至80页2段的内容 ，2分钟后完成下列问题: 农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等1.ppt 作用 缺乏症状 氮肥 促使植物的茎叶 生长 ，叶色 生长发育 叶片颜色 磷肥 促进植物 ，籽粒饱满，增强 、 能力 生长 产量 钾肥 保证各种代谢过程的 促进植物 ，增强 和 能力 叶子边缘 易 迟缓 变淡 迟缓 降低 发黄 倒伏 茂盛 浓绿 生长 抗旱 抗寒 顺利进行 生长 抗病虫害 抗倒伏 独立阅读课本80页至81页1段的内容，结合生产生活经验，在预习的基础上，4分钟完成下列任务。 自主探究二 下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？ 1、 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 缺 氮 合作探究一 先独立学习课本80-81页，观察图11-9、11-10、 11-11，然后小组内交流讨论，并回答下列问题： 2、植株特别矮小，根系不发达，叶片呈暗绿色，并出现紫色 ？ 下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？ 缺 磷 缺 钾 3、 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？ 知识归纳： 氮、磷、钾， 叶、根、茎。 先独立学习课本81-82页化肥简易鉴别以上的内容，然后小组内交流讨论，并回答下列问题： 化肥的不合理使用，会带来哪些环境问题？如何合理使用化肥？ 合作探究二 （1）使用化肥、农药的利与弊 利： 弊： 促进农作物的增产 (1)造成土壤、水、大气等环境污染 (2)农产品受污染 (3)危害人体健康 将化肥、农药合理施用，保持低水平施用，保障食品安全。 （2）如何正确使用化肥与农药 图11-12 农药在自然界中的转移 1.某化肥门市有如下化肥出售(1)尿素CO(NH2)2 (2)硫酸钾K2SO4 (3)碳酸氢铵NH4HCO3 （4）磷矿粉Ca3(PO4)2 (5)氯化钾KCl （6）硝酸铵NH4NO3 ，请你将它们一一归类。 （1）氮肥 （2）磷肥 （3）钾肥 1、3、6 4 2、5 课堂测评、学以致用 C层题： 2. 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷 肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的 蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ） A.磷肥