弹性力学及有限元法.ppt

《弹性力学及有限单元法》课程建设与实践 河海大学 邵国建 二ＯＯ九年八月 主 要 内 容 一、课程定位 二、课程建设 三、课程教学 四、课程考核 五、若干思考 一、课程定位 力学系列课程定位 力学系列课程（含理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学及有限单元法）是许多工科专业的重要技术或专业基础课，它不仅是相关专业后续课程的基础，而且它们自身的科学方法具有直接解决工程实际问题的能力。 一、课程定位 弹性力学及有限单元法的定位 二、课程建设 什么是精品课程？ 二、课程建设 精品课程的理解 1．精品课程定位：高水平的、前沿的、特色化课程体系。 2．精品课程建设是一个统一的整体。 3．精品课程是分层次、多样化的。 二、课程建设 立体化教材建设 教学内容的改革 二、课程建设 立体化教材建设 二、课程建设 立体化教材建设 二、课程建设 立体化教材建设 二、课程建设 立体化教材建设 二、课程建设 立体化教材建设 二、课程建设 教学内容的改革 二、课程建设 教学内容的改革 二、课程建设 教学内容的改革 三、课程教学 教学设计 三、课程教学 教学方法与手段 三、课程教学 加强与工程实践的结合 三、课程教学 若干知识点教学 三、课程教学 若干知识点教学 三、课程教学 若干知识点教学 三、课程教学 若干知识点教学 四、课程考核 开卷考试 四、课程考核 非常规闭卷考试 四、课程考核 有条件免考试 四、课程考核 多次考试、全面记分 五、若干思考 力学系列课程 五、若干思考 力学课程的设置和学时 请批评与指正! * * 理论力学 材料力学 结构力学 弹性力学及有限单元法 理论力学 材料力学 结构力学 技术基础课程 专业基础课程 基础力学课程 一、课程定位 它是一门理论性与应用性并重的专业基础课。是从变形体力学的角度上、运用严格力学分析方法的首门课程；它将理论力学、材料力学、结构力学等课程中所发展的力学分析和建模以及求解水平上升到工科本科生培养达到“力学境界”的最高程度。 据教育部相关文件，国家精品课程具有： 一流教师队伍 一流教学内容 一流教学方法 一流教材 一流教学管理等特点的示范性课程。 精品课程的特点： 先进性、互动性、整体性、开放性和示范性。 1. 主教材 2. 辅助教材 3. 加深或参考教材 4. 网络教学环境 主教材 《弹性力学简明教程》（第三版），为”十五” 国家级规划教材，高等教育出版社，2002.8；并 被评为2005年度的江苏省高校精品教材。第三版 在2002-2006年度已发行12.3万余册；一、二、 三版(1979,1983,2002)的累计印数为50万余册。 辅助教材 学习指导：《弹性力学简明教程学习指导》，高等教育出版社，2004年1月；供学生深入理解、提高分析问题和解决问题的能力。 电子教案：《弹性力学简明教程电子教案》，高等教育出版社，2007年12月；供教师上课时使用的示范教案，并可修改后形成自己的教案。 程序汇编：《有限单元法教学实习程序汇编》，高等教育出版社，2007年12月；供学生上机实习时使用。 加深或参考教材 （1）《弹性力学》（徐芝纶，第四版）（高等教育出版社，2006.12） （2）《Applied Elasticity》 （徐芝纶）（ Higher Education Press, Wiley Eastern Limited,1992） （3）《弹性力学简明教程》（第三版，英文版），供双语教学使用 （4）《弹性力学》（吴家龙）（高等教育出版社，2001.6） （5）《弹性力学》（杨桂通）（高等教育出版社，1998.6） （6）《弹性力学教程》（王敏中等）（北京大学出版社, 2002） （7）《弹性理论基础》（陆明万等）（清华大学出版社，1990） 网络教学环境 网上资源：课程指导、力学漫谈、课后作业、典型例题和习题分析等。 网络课程：《弹性力学简明教程》网络课程，供远程教学和学生自学使用，已送高等教育出版社出版。 1.《弹性力学及有限元法》课程包含弹性力学和有限 元法两部分内容，对教学内容进行了精选优化，在保证力 学知识结构完整性的前提下，强化工程应用和实践，引进 现代力学知识，充分体现基础性、先进性和前沿性。 2. 将力学分析的平衡律、协调律和本构律这个最基 本、最重要的理论工具进行了强化和贯通，始终贯穿于不 同材料、不同类型问题的分析求解过程中，突出了弹性力 学的基本理论。 3. 有限元法中在注重基本理论的同时