十单元课题1 常见的酸和碱-4.docVIP

九年级化学新课程有效教学导学案 序号：010 任课教师： 授课时间： 课题 第十单元 课题1 常见的酸和碱--4 课型 问题解决课 课时 4／4 三 维 目 标 一、知识与技能 1、了解溶液具有导电性的原因，能从离子的角度了解酸和碱的组成。 2、知道不同的酸、碱具有相似化学性质的原因。 3、归纳酸、碱所具有相似的化学性质。 二、过程与方法 通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因 三、情感、态度与价值观 树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。 分小组展示 5-15分钟 酸、碱具有的相似的化学性质 对各小组的归纳结果进行适时的点评和完善，叫学生板书相关的化学方程式。 设问：酸、碱为什么具有相似的化学性质？ 积极交流各组的讨论归纳结果并进行笔记，能正确写出相关的化学方程式 活动与探究 15-25分钟 溶液的导电性-酸、碱具有相似化学性质的原因探究 演示实验并播放：盐酸、氢氧化钠等在水中解离过程的动画课件。 认真观察实验和动画课件、小组讨论，明白溶液导电的原因 分析引导 25-35分钟 酸、碱具有的相似的化学性质的原因 引导学生分析酸、碱具有的相似的化学性质的原因 对知识点进行内化 课内训练 35-42 布置作业 42-45 分钟 板书 设计 课题1常见的酸和碱--4 酸所具有的相似化学性质 碱所具有的相似化学性质 酸、碱具有的相似化学性质的原因 教学 反思 错题 档案  九年级化学第十单元课题1 常见的酸和碱--4 课前预习——评价单 序号: 010 班级:___________ 姓名:___________ 一、学习目标： 1、了解溶液具有导电性的原因，能从离子的角度了解酸和碱的组成。 2、知道不同的酸、碱具有相似化学性质的原因。 3、归纳酸、碱所具有相似的化学性质。 二、学习流程： （一）知识归纳：（能写出化学方程式的举例写出化学方程式） 酸所具有的相似的化学性质有： （1）________________________________ ； （2）_____________________________________________________________ ； （3）_____________________________________________________________ ； 碱所具有的相似的化学性质有： （1）________________________________ ； （2）_____________________________________________________________ ； （二）阅读课本56页上回答下列问题： 1、由实验10-8得知：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水中可以导电的是___________________________________________ ，原因是它们溶于水时，在水分子的作用下能解离出自由移动的________。 2、酸在水溶液中能解离出_____和__________，即在不同的酸溶液中含有相同的_______，所以，酸有一些相似的化学性质；碱在水溶液中能解离出_______和_________ ，即在不同的碱溶液中含有相同的_______ ,所以，碱有一些相似的化学性质。 三、尝试练习： 1、一盐酸和稀硫酸具有许多相似的化学性质，原因是（ ） A 它们都是溶液 B 它们都含有酸根离子 C 它们都含有氢元素 D 它们都解离出了氢离子 2、已知氢氧化锂（LiOH） 自我评价______________ 小组评价______________老师评价_______ 九年级化学第十单元课题1 常见的酸和碱--4 课内训练——评价单 1、按照右图装置，瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光（ ） A.烧碱固体 B.蔗糖水 C.食盐固体 D.稀盐酸 2、. 酸具有共同的性质，是因为（ ） A.都能使石蕊试液变红 B.都能电离出氢离子 C.都能跟碱反应生成盐和水 D.都含有氧元素 3、为预防“非典”等传染病，可以用过氧乙酸消毒液对公共场所进行消毒。过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂，具有酸的性质，腐蚀性强，易挥发，易分解。因此，过氧乙酸必须放在_____处保存。用过氧乙酸消毒时，必须按照比例稀释后使用。稀释过氧乙酸时，一般______（填用或不用）金属容器。如不慎将药液沾到皮肤上，要立即________。 4