教育科研和课题运作(新)汇总.pptVIP

教育科研是推动职业教育科学发展的基础性保障性工作，担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任。 ——中共中央政治局委员、国务委员 刘延东 要认真落实教育规划纲要，通过系统深入的职业教育研究，加深对职教规律的认识，创新职教理论，改进教学方法，丰富实训手段，不断提升职业教育水平，为我国职业教育发展奠定坚实基础。 ——中共中央政治局委员、国务委员 刘延东 新时期加强职业教育科研工作，要贯彻国务院领导指示精神，围绕中心工作，服务发展大局，坚持理论联系实际，坚持协同创新，加强重大理论和现实问题研究，加强国际比较研究和职业教育经济贡献率研究，整体提升职业教育科研工作的能力和水平，为办好中国特色、世界水准的职业教育提供理论支撑和智力支持。 ——教育部副部长 鲁昕 当前和今后一个时期，职业教育科研要加强对现代职业教育体系、职业教育办学机制、系统培养技能人才制度、职业教育与产业深度融合、职业教育人才培养模式、职业教育专业和课程体系、职业教育招生制度、职业教育国家制度、职业教育质量标准、职业教育集团化办学等重大问题的研究。 ——教育部副部长 鲁昕 职业教育科研工作对于推动职业教育培训事业发展具有先导性意义和基础性作用，为制定政策、创新方法、解决问题提供重要的依据。 ——人力资源和社会保障部副部长 王晓初 做好职业教育科研工作，要坚持为促进就业服务、为加强高技能人才队伍建设服务、为提高劳动者素质服务的方向。王晓初强调，人力资源社会保障部门要结合工作实际和自身职能，突出工作重点，着力加强政策研究、教学研究、职业分类研究、国家职业标准开发、多元评价机制研究，与教育部门共同推动职业教育科研工作取得更大发展。 ——人力资源和社会保障部副部长 王晓初 九、职业教育法 如何建立符合中国特色的职业教育完整的法律体系，并制定相应各个环节的法规条例。 十、职教促进法 职业教育发展是一个系统的发展工程，全社会都要参与促进职教的发展，研究其“促进”过程中的各个方面的协调和策略。 十一、职教投资法 职业教育是一种注重实践的教育类型，这就需要大量的资金投入，研究政府、企业和民间等对职教投资的规定、途径和方法。 十二、职教师资法 职教教师与其他教育类型的教师相比，从目前而言，其面对的风险，工作量、授课难度以及其心理压力等都要大得多，因此，必须建立相应的职教教师待遇和保障等法律法规。 职校科研部门的职责 调研 咨询 指导 教研 培训 管理 教研——组织和指导各教研室开展正常的教学研究活动，包括学习教学文件、实施五课工程（备课、说课、讲课、听课、评课）、研究课程教材、讨论教学过程、交流教学经验、钻研教学方法、开展校际交往、研究教学大纲 、提高教学质量等。 课题命题的几个原则（品相） 标新立异 简明扼要 中心突出 层次分明 脉络清晰 课题运作的类型 国本课题 省（市）本课题 校本课题 实践生成型课题 理论指导型课题 实践生成型课题研究 理论指导型课题研究 课题命题的问题剖析 中德职业教育比较研究 我国职业教育的发展模式研究 基于工作过程导向的文化课程改革 以技能为核心实施中职的课程改革 如何做好中职校班主任的工作 我对职业教育实践教学的几点看法 中职校如何把学生职业综合素质的培养放在学校工作所谓的理论与实践研究 黄炎培职教思想是我们中职发展的指路明灯 课题申请的八要素 命题——价值 目标——合理 内容——特色 结构——逻辑 方法——有效 条件——充足 过程——清晰 成果——明显 职业教育专业系统化建设的理论与实践（沈阳市教育局 ） 一、沈阳市推进职业教育专业系统化建设的背景、现状与改革思路 （一）推进背景 1、政策需求 2、经济社会发展的需求 3、产业调整与发展的需求 4、职教自身发展的需求 5、全国装备制造业沈阳试验区要求 （二）现状与问题 （三）改革思路与目标 1、基本思路 2、主要目标 二、职业教育专业系统化建设的理论解析 （一）职业教育专业系统化建设的内涵 1、系统性 2、适应性 3、发展性 4、可持续性 （二）职业教育专业系统化建设的要素 1、政府主导 2、行业指导 3、企业参与 4、团队合作 5、优化创新 （三）职业教育专业系统化建设的理论依据 1、哲学基础 2、系统科学基础 3、管理学基础 4