2015年高考生物学科遗传题的几个问题分析.pptVIP

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2015年高考生物学科遗传题的几个问题分析

非等位基因间的相互作用 非等位基因间的相互作用 * 1、染色体变异加异常减数分裂形成的配子类型 关于遗传题的几个问题 A(变异的染色体上含有我们所研究的一种基因)例:几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。白眼雌果蝇(XrXrY)最多产生XrY、Y________和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代红眼果蝇中雄性占_________。 参考答案:Xr XrXr 1/5(4分 分析:XrXrY产生的配子比例(核心) XR XrXr XrXr Y XRY 2XRXrY 2XRXr XR Y 2XrY 2Xr 32.(12分)嵌合性是指遗传组成不同的细胞在同一个有机体中同时存在的现象。在用秋水仙素进行多倍体育种过程中,由于细胞分裂的不同步,可能在一个个体中同时出现染色体加倍不同的细胞,我们称之为嵌合体。各种细胞中染色体加倍情况可能有:未加倍、加倍一次、加倍两次、甚至是加倍三次等。 某二倍体闭花传粉植物叶表面有表皮毛(A)对无毛(a)是完全显性,现对一株基因型为Aa的幼苗进行秋水仙素处理(只考虑二倍与四倍),花内大孢子母细胞(等同于卵原细胞)、小孢子母细胞(等同于精原细胞)染色体加倍情况可能有三种: 情况一:同一朵花内细胞染色体均为二倍; 情况二:同一朵花内细胞染色体均为四倍; 情况三:同一朵花内细胞染色体既有二倍也有四倍。且大孢子母细胞与小孢子母细胞分别含有不同的染色体组。 (1)若大孢子母细胞是二倍体细胞,小孢子母细胞是四倍体细胞,则它们产生的配 子基因型及比例分别是:____________________,____________________。 (2)现将该植株每个果实内的种子单独种植,根据后代染色体加倍情况,确定表现 型比例及其倍性。 ①若有毛:无毛=3:1时,则为情况一,后代为二倍体; ②若有毛:无毛=__________时,则为情况二,后代为四倍体; ③若有毛:无毛=__________时,则为情况三,后代为__________; (3)上述②的子代植株中淘汰无毛植株后再繁殖一代,后代有毛:无毛=__________。 B(变异的染色体上含有我们所研究的几种基因,非变异的的染色体上也有我们研究的基因) 河北省唐山市2014—2015学年度高三年级第一次模拟考试 32.(12分)猎豹(2n)是在陆地上奔跑得最快的动物,下图甲是正常猎豹的两对常染色体上的基因分布图,花斑体色(A)和黄体色(a),体重(B)和体轻(b),抗病(D)和不抗病(d)。乙、丙、丁是种群中的变异类型,己知缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。请回答: (1)与甲相比,乙、丙、丁发生的变异类型是 ,且丁个体发生于 分裂。 (2)若不考虑交叉互换,乙个体减数分裂产生的生殖细胞基因型及比例为 。 (3)着只研究一对等位基因D、d的遗传,丙个体测交子代中抗病且染色体异常个体的比例为 。 (4)若只研究A、a与D、d的遗传,则丁个体与甲个体交配,预测子代与甲基因型相同的个体比例为____________ 。 (5)自然情况下,若干年后预计种群中D、d基因的变化情况及原因是_______________________________________________________________ 。 【答案】(1)染色体变异 有丝(2)ABD:ABd:aD:ad=1:1:1:1(3)1/3(4)1/4 (5)D基因频率升高,d基因频率降低,原因是自然选择使种群基因频率定向向有利变异的D方向改变 【解析】(1)如图甲是猎豹正常的基因分布图,图乙为染色体片段的缺失、图丙为染色体数目的增添、图丁为染色体数目的缺失,甲、乙、丙属于染色体结构变异或数目变异。因为缺少整条染色体的生殖细胞致死,则图乙(染色体数目的缺失)不可能是由异常配子(少一条)与正常配子结合而来,而应该来自有丝分裂着丝点断裂后两条染色体分向同一极,如下图所示: (2) (3) (4) ? AB ? ab (5)图丁只能产配子ABD和abD,若干年后预计种群中, D基因频率升高,d基因频率降低. 2、基因工程与基因连锁及花粉败育基因问题 31.(10分)某二倍体自花传粉植物,野生型为高茎,受A基因控制,基因B是花粉正常发育所需的基因,不含B基因的花粉败育。请回答: (1)在该野生型植物某一受精卵的A基因中插入一个抗虫C基因,得到具有抗虫性状的杂合植株,该杂合植物基因型为 ;该杂合植株自交,F1株高有高、中、矮三种表现型,F1中具抗虫性状的植株中矮茎占 。 (2)若在该野生型植物某一受精卵的A、B基因中各插入一个抗虫C基因,则所发

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