2015高中生物第56章生态系统及其稳定性生态环境的保护单元质量评估新人教版必修3分析.docVIP

【世纪金榜】2015高中生物 第5、6章 生态系统及其稳定性 生态环境的保护单元质量评估 新人教版必修3 (45分钟　100分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(2014·海南高考关于土壤微生物的叙述错误的是　　　 A.土壤微生物参与生态系统的物质循环 土壤微生物可作为生态系统的分解者 秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 土壤中的硝化细菌是异养生物因而不属于生产者 【 (2)关键知识:硝化细菌是化能自养型生物。 【解析】选D。本题主要考查生态系统中土壤微生物的相关知识。土壤中的腐生细菌、真菌能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,为分解者,可参与生态系统的物质循环,故A、B项正确。秸秆经土壤微生物分解为无机物后,可被农作物再利用,故C项正确。土壤中的硝化细菌是化能自养型生物,因而属于生产者,故D项错误。 【下列关于生态系统的成分的叙述正确的是　　　 A.动物都属于消费者其中食草动物属于第二营养级 细菌都属于自养生物其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 生产者属于自养型生物是生态系统中最基本、最关键的生物成分 在分解动植物遗体时将有机物中的能量释放出来供生产者再利用 2.下图所示为某池塘生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图①②③④各代表一定能量值。下列有关叙述正确的是　　　 A.生产者通过光合作用来同化环境中的无机物其固定的太阳能就是流经该生态系统的总能量 次级消费者粪便中的能量应该归于①来计算一般情况下②③+④ C.图中①②③④分别占上一营养级的 D.池塘中所有的生产者、消费者和分解者共同组成生态系统三者的种类和数量越多生态系统的稳定性越强 【三叶草是牛的主要饲料三叶草传粉受精靠土蜂土蜂的天敌是田鼠田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结子。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是　　　 A.三叶草属于第一营养级 田鼠同化量的流入猫体内 可用样方法估测土蜂种群数量的逐年变化 田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环 3.(2014·重庆高二检测下列与生态系统功能相关的描述中错误的是　　　 A.碳循环过程需要能量的驱动 物质与能量在生物与环境之间循环流动 植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分 全球气候变暖与地球上大气中碳的收支不平衡有关 4.金秋季节硕果累累农民收获农作物时主要通过农作物传递的　　　 A.物理信息化学信息 行为信息营养信息 5.生态系统的自我调节能力与生态系统的稳定性密切相关下列有关说法正确的是　　　 A.生态系统的稳定性是不变的 生态系统的稳定性与所处的环境无关 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统强 6.(2014·杭州高二检测生物多样性的价值与人密切相关。下列生物多样性的价值中与其他项不同的是　　　 A.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能 长白山自然保护区为基础科研提供了理想的科学实验场所 根据蛙眼的视觉原理已成功研制出一种电子蛙眼 目前我国以海洋生物制成的单方药物有种 7.(2014·江苏高考下列关于生物多样性的叙述错误的是　　　 A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 农田是具有高度目的性的人工生态系统清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 【 (2)沼泽地属于湿地生态系统,物种多样性丰富。 【解析】选B。本题考查生物多样性的价值和保护措施。捕食者往往捕食个体数量多的物种,使其他物种的生存阻力减小,可以促进物种多样性的提高,A项正确;把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性,因为人造林的物种比较单一,故B错误;无经济价值的物种还有间接价值和潜在价值,保护生物多样性才能实现可持续发展,故C项正确;农田生态系统运行的目的不是为了维持自身的平衡,而是为了满足人类的需要,清除杂草是为了使能量尽可能多地流向对人类有益的农作物,故D正确。 8.(2014·西安高二检测太湖蓝藻大爆发时导致饮用水出现严重异味。水变臭的根本原因是　　　 A.蓝藻繁殖速度快 好氧细菌增多 水中溶解氧过低 水体中富含、等元素 9.(2014·衡水高二检测高纬度土壤储存的碳至少是大气中的倍年科学家研究发现这种土壤中的碳可能会在冻土融化时被释放出来并且在接触阳光的时候转化成温室气体。科学家分析了个北极地点其中一些地区目前正在经历着显著的永冻土融化下列说法错误的是　　　 A.温室效应与永冻土融化有关 绿色植物能吸收温室气体减缓温室效应 温室效应导致永冻土融化引发的一系列问题属于负反馈调节 温室效应会引起全球气温升高北极苔原生物种类有可能发生变化是因为存在着激烈的竞争关系 1