2016复习专题鉴赏诗歌的语言zmj-1762-5286分析.ppt

高考典例 14.阅读下面的宋词，回答问题。（8分）（2015年山东卷） 卜算子 张元千 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 [注元千，宋代爱国词人 （1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分） （2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分） 参考答案 14.（1）湿，衣服沾湿，迷，迷失了归路。爽风夜露沾湿了衣服，行云书 卷，沙 溪上漂浮着淡淡的雾气，使小舟迷失了归路，描绘出一副夜间泛舟归来的清幽静逸的画面。 ?（2）心中沉闷极了，只说一醉方休吧，不料醉中也挥舞起宝剑，沙溪的潮水退下去了，深夜的秋江变得更加凄清寒冷。运用了闻鸡起舞的“典故”，既回应了上文思古之心，又抒写了自己壮志难酬的幽怨。 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 c.表颜色的词： 作用颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。  如 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” “晓来谁染霜林醉，总是离人泪！” “过春风十里，尽荠麦青青。”（《扬州慢》姜夔） “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（《蜀相》杜甫） 解答高考古诗炼字题的十个切入点 一、从词性入手二、从描写对象入手三、从表现手法入手四、从表达效果入手五、从结构作用入手六、从文化知识入手 七、从文学常识入手八、从联想想象入手九、从词语本身的意义入手十、从情感入手 答案（1）初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。 （2）①以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇,高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。 词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。 赏析名句 第一步：解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合具体语境概括诗句的内容。 第二步：抓住其中的一点(写法或内容)简析。 第三步：点出该句营造的意境或表达的情感。 表达技巧＋内容＋作用(结构和主旨) 例1. 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ ?有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？ 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一） 本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。 经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二） 但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。 简析句意 结合文意赏析 分析作用、效果、表达的主旨、情感 例3. 送友人 李白  青山横北郭，白水绕东城。  此地一为别，孤蓬万里征。  浮云游子意，落日故人情。  挥手自兹去，萧萧班马鸣。 请说说“浮云游子意，落日故人情。”的妙处 省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，