2016年吉林单招生物模拟试题:非细胞形态的生物——病毒资料.docxVIP

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2016年吉林单招生物模拟试题:非细胞形态的生物——病毒资料

2000份高职单招试题,全部免费提供! 育龙单招网,单招也能上大学 2016年吉林单招生物模拟试题:非细胞形态的生物——病毒 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1:下列说法正确的是 A、如果把细胞捣碎,细胞将死亡,病毒不具细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活 性,这说明细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B、所有生物的细胞都有DNA,说明细胞具有统一性 C、蓝藻细胞进行细胞分裂,染色体数目一般不发生改变 D、真核细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA体现了细胞的统一性 2:除哪项外,其余各项对①~⑨中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的(? ) ①核酸/②蛋白质/ ③核膜/④核糖体/⑤细胞膜/⑥细胞核 A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在 B、①~⑥在衣藻体内都存在 C、⑥、???、⑤在大肠杆菌和衣藻体内都存在 D、除⑥、③外,其余的在衣藻和蓝藻体内都存在 3:下列生物中,不具有细胞结构的是(  ) A、酵母菌 B、甲型H1N1病毒 C、蓝藻 D、大肠杆菌 4:生物学家认为病毒是生物,其主要理由是(????) A、由蛋白质和核酸构成 B、能够侵染其他生物 C、能够在寄主体内复制产生后代 D、具有细胞结构 5:下列关于病毒的叙述不正确的是???????????????(???) A、病毒的衣壳决定其抗原的特异性 B、含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异 C、病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行 D、灭活的病毒不具有抗原性 6:艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病,在2002年上半年,我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%,累计感染总人数已增长到100万人。如果不采取积极有效的措施,专家估计到2010年时,我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。 艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”,它是由“人类免疫缺陷病毒”(HIV)引起的。请据图回答下列问题: ? (1)艾滋病病毒不具细胞结构,它的生活方式是?????????????。繁殖方式是?????????????。?????????????????? (2)它主要侵染人体的???????????????细胞。病毒繁殖所需要的养料来自于??????????????细胞 (3)如果图中的病毒是SARS病毒,它与艾滋病病毒在结构和组成上的相同点是???????? ???????????????????????????????。 (4)SARS病毒和肺炎双球菌都能引起人体患肺炎,这两种病原体在结构上有何不同 ?????????????????????????????? 7:将下列生物的细胞或结构进行归类(12分,每空4分) ①大肠杆菌?②发菜?③蓝藻?④人?⑤小鸟? ⑥HIV?⑦小麦?⑧SARS病毒?⑨细菌? A、真核细胞: ______________________________; B、原核细胞:__________________; C、非细胞结构:____________________________。 8:概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。 ①     ②     ③       ④      ⑤     9:除病毒以外,细胞是生物体???????????????的基本单位。 10:下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。 (1)图中属于原核细胞的是___________________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________________________________________,与真核细胞的统一性表现在_______________________________________________________________。 (2)图中能进行光合作用的是[  ? ]______________________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________________________________________,因而它是一类营__________________(“自养”或“异养”)生活的生物。 (3)最可能属于病毒的是____________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______________________________;病毒的生活及繁殖必须在_______________内才能进行。 (4)其他图示中与图B中的[4]相似的结构是_____________________(填图序号及标号)。 (5)_________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其

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