班组管理实践汇总.pptxVIP

班组管理实践;班组建设实践;前言;班组建设的意义;什么是班组;什么是班组;班前会“六环节步骤法”;班前会准备：主讲人提前掌握、了解上一班安全生产任务完成情况及存在的隐患。具体要讲什么内容，做到心中有数。按照班前会的程序和要求认真备课。 人员排查：由当班班前会主持人对当班职工进行点名签到。关键点：看职工是否休息好、是否班前饮酒、是否身体不适，消除职工思想上、体力上存在的不安全隐患。 安全培训：简要传达上级有关文件和会议精神后，对职工进行安全知识、技术措施等培训，并对职工掌握情况进行当场抽考提问。做到讲一题，理解一题、掌握一题，增强员工学理论、学技术的主动性和积极性。;安排任务：总结上一班工作现场情况，对存在的隐患或可能出现的问题进行点评、解析，提出应急措施和整改办法。通报上一班生产任务完成情况，详细布置当班生产任务，明确本班要完成的任务指标，责任落实到人头，分析完成任务的有利条件和不利因素，增强当班职工完成任务的信心和决心。 询问确认：对当班职工掌握班前会内容情况进行抽查。职工对当班任务、安全责任、作业行为作出承诺。同时，按规定做好班前会记录，确保班前会记录的完整性、准确性、真实性。;安全宣誓：安全生产任务确认后，全体职工作出安全宣誓。振奋职工精神，培育职工步调一致的团队意识。 班前会上做好“三查” 查仪表：检查劳保用品穿戴情况，有无不符合要求； 查安全：检查安全帽、安全带、防护眼镜等防护用品是否佩戴正确； 查精神状态：要做到察言观色，观察员工是否有未休息好、班前饮洒、身体不适、情绪波动等不利于工作的状态，确保员工精神饱满，心情舒畅。;实施班组长素质教育工程;实施班组培训优化工程;推行班组名誉员工制;开展班组安全文化系列活动