初中数学导学案设计(冲突_TZY_2013-01-31 18-36-03).docVIP

骄子教育 年级 册 学科导学案 ?主备人 授课时间 ___________ 审批人 课题 用函数的观点看一元二次方程 课型 学习小组评分 授 课 教 师 导学方法 先经历自主探究总结的过程，并独立完成自主学习部分，然后小组交流讨论，形成结论，最后完成当堂训练题。 学习 目标 1、加深对二次函数与一元二次方程之间关系的理解，理解二次函数中系数、、的几何意义。 2、利用数形结合的思想方法，确定二次函数中系数、、及相关代数式的符号 重点 难点 理解二次函数与一元二次方程之间的关系，理解二次函数中系数、、的几何意义。 课 前 步骤 精要知识点 学生参与要求及教师活动 独自尝试 根据二次函数的图像和性质，思考： 1、＞0开口 ；＜0开口 。 二次函数的对称轴为直线 ，因此的符号要由对称轴的位置和开口方向共同确定。抛物线与轴的交点M的坐标为 ，当点M在轴正半轴上时 ，当点M在轴负半轴上时 ，当抛物线过原点时 。 2、△＞0抛物线与轴有 个交点，△＝0抛物线与轴有 个交点，△＜0抛物线与轴 交点。 3、对于二次函数，恒为正