3-1-08基础考点强化类：生长素的发现及其作用资料.pptVIP

结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页 * 考情分析 生长素的发现 本考点是高考热点之一，题目考查多集中于生长素发现史上经典实验的变式应用，实验分析、曲线分析类题型居多，选择题、非选择题均有命题出现。 考点精讲 1.达尔文的实验 现象的描述： a．带胚芽鞘尖端的弯向光源生长； b．去掉尖端的不生长也不弯曲； c．遮尖端的直立生长； d．不遮尖端的弯向光源生长。 考点精讲 2.詹森的实验 现象的描述： 切去尖端的不生长，也不弯曲； 隔一“琼脂片”的胚芽鞘则弯向光源生长 考点精讲 3.拜尔的实验 现象的描述： 向放置尖端相对的一侧弯曲生长。 实验的结论： 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在伸长区分布不均匀造成的。 考点精讲 4.温特的实验 实验的结论： 造成胚芽鞘弯曲的是一种促进生长的物质，并命名为生长素。 * 典例剖析 【例 】 (2013·安徽卷，5)科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(　　)。 A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是