《生态学》—第1章：调研报告.pptVIP

生态学Ecology 单位：资源与环境学院 《生态学》课程性质、任务、考核方式 专业基础课，必修，考核方式为闭卷考试。 本课程的主要任务是要求学生通过学习能够从不同水平认识客观有机界的组织形式、结构功能、生态效应、动态平衡等基本原则和生物发生发展的规律。同时，通过室内实验和野外考察等手段，使学生掌握一定的生态学研究方法与技术，以增加感性知识，从而培养解决实际问题的能力。并能够初步用这些理论来分析人类当前面临的人口、资源和环境问题。 《生态学》教学内容 第一章 绪论 第二章 个体生态学 生物与环境 第三章 种群生态学 第一节 种群及其基本特征 第二节 种群生活史 第三节 种内与种间关系 第四章 群落生态学 第一节 生物群落的组成与结构 第二节 生物群落的动态 第三节 生物群落的分类与排序 《生态学》课堂教学计划（48学时） 《生态学》教学参考书籍 孙儒泳等,《基础生态学》, 高等教育出版社,2002年. 李博,《生态学》高等教育出版社，1993 年. Odum E.P. (孙儒泳等译) ,《生态学基础》，人民教育出版社，1981年 . 戈峰编著， 《现代生态学》，科学出版社，2004年 曲仲湘, 蔡晓明编著,《生态系统生态学》,科学出版社,2000年. 尚玉昌,蔡晓明编. 《普通生态学》.北京大学出版社,1992年. 《生态学》期刊 《生态学报》 [