3·1自己是事情自己干解说.ppt

今天我们开始讲新第二单元，请大家翻到书的34页，我们先学习第一个大框题：自己的事自己干。所以这一课就是要让同学们学会自立，告别这些依赖的坏习惯 * 陶行知先生用自立歌很好的总结了什么是自立，大家来读一遍。书上35页，回答问题。那自立有哪些表现呢？？5分钟 * 那人生为什么需要自立这种精神呢？ * 由此可见人生需要自立，而我们中学生特别需要锻炼自己的自立能力，我们看书，书上对这部分内容做了一个归纳，请同学们读书。（10分钟） * 最后一个活动可以 * 讨论三分钟。首先想一想班级会怎么样？然后再想办法 * 什么是自立？ 思考： 一、自立人生少年始 自立就是自己的事情自己干。（p34） 在我的生活中，哪些是自立的表现？ 　　一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为今天要上学就没有跟着去。早上7：00，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一些文化用品；今天该大毛值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，大毛回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是大毛的一天。 大毛一天生活中，有哪些自立的表现？ 　　一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为今天要上学就没有跟着去。早上7：00，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一些文化用品；今天该大毛值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，大毛回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是大毛的一天。 大毛一天生活中的自立表现 关键词：学习　生活　社会 2、自立的表现 ①学习自立：自主地科学地安排自己的学习； ②生活自立：独立科学地安排自己的生活； ③处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业； 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？??妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！??小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？??妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。??小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？??妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。??小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。??蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。?? 招聘会上的老人 在一个招聘会上曾出现这样一幕:一个老人在各摊位忙个不停,填了六十多份各类求职应聘表,并且不断向单位咨询.许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了26岁的儿子.此时此刻她的儿子正在家“赋闲”.他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个２６岁的年轻人吗？为什么？ 二、人生需自立 ——自立的必要性（为什么要培养自立？） 1、我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。 2、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。···········对社会负责的自立自强的人。（p36一整段） 朱琳： 对你的处境我深表同情，但我很遗憾地告诉你，你不能起诉你父亲让他负担你上大学的费用。 诚然，《婚姻法》第21条规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”但这里所提到的“不能独立生活的子女”，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等非主观原因而无法维持正常生活的成年子女。 你已20岁，属于成年人，且在大学就读，不属于法律规定的“不能独立生活的子女“，你的父亲或母亲没有为你支付上大学费用的法定义务。何况他们已经下岗，即使想多给你点钱也没有这个能力了。在这种情况下，你只有向有关部门申请助学贷款，以完成你的学业。 ----《中国妇女》杂志社编辑部 　　自立人生少年始，专家指出：对于自立来说，需要具备以下重要能力： 展示自己、推销自己的能力 与人沟通、善解人意、说服他人的能力 运用多种技术特别是现代信息技术的能力 运用法律维