【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第7单元 第19-20章 复习课件 苏教版详解.ppt

水域生态系统 ⑦ _____生态系统:⑧ 盐分浓度高、 ⑨ 含 一定氧气和 营养物质 ⑩ _____生态系统:含一定 ____和 _________，莲、菱、 沼虾、鲫鱼等较多 11 12 氧气 营养物质 海洋 淡水 人工生态系统 农田生态系统：生物种类相对较少， 植物以 _______ 为主 城市生态系统：植物种类和数量 _____，植被 ____ ___________，不稳定 13 14 农作物 15 很少 覆盖 率相对较低 （2）生物圈 a.概念：是地球上各种类型的 _________的总称，也是地球上 _____的生态系统。 b.生物圈的范围：大气圈下层、水圈和岩石圈的上层（主要为土壤层）。 2. 生态平衡 （1）概念：生物与生物之间以及生物与环境之间的 _________和 _________保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。 生态系统 16 17 18 19 最大 能量流动 物质循环 （2）原因：生态系统具有一定的 _________能力，且这种能力是有限的。 （3）生态系统稳定性与生态系统中生物多样性的关系：一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越 _____ ，生态系统的自我调节能力就 _____ ，生态系统就能较长时间地维持相对稳定。 （4）生态系统稳定性的破坏：自然因素（如火山爆发、地震等）可使生态系统遭到破坏；人为因素（如大量使用化肥和农药）也会使生态系统的自我调节能力受到严重影响，破坏生态系统的稳定性。 20 21 22 自我调节 复杂 越强 常考命题点突破 命题点1 生态系统 考向1 生态系统中的能量流动和物质循环 例1（’15梅州）下图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答问题： （1）碳在无机环境与各种生物之间以_________的形式进行循环。 （2）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为_______。 （3）B在生态系统中的生物成分名称是_______ 。 （4）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的_________能力是有限的。 二氧化碳 生物圈 消费者 自我调节 【解析】 （1）植物吸收二氧化碳合成有机物，分解者能将动植物遗体中有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，由此可见碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环；（2）地球上所有的生物及其环境构成的生态系统称为生物圈；（3）分析图示，A是生产者，B是消费者，C是分解者；（4）生态系统的自我调节能力是有限的。 考向2 生态系统的组成 1. （’15连云港）关于生态系统组成成分的叙述，错误的是 （ ） A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无 C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 B 命题点2 生物圈是最大的生态系统 考向 直接考查对生物圈概念的理解 例2（’15乐山）生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是 （ ） A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C. 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 D. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 A 【解析】地球上所有生物和生物的生存环境构成了生物圈，A正确；生物的生活环境既包括非生物因素，也包括影响其生活的其他生物等生物因素,B错误；生物圈中生物包括动物、植物、微生物（细菌、真菌、病毒），C错误；生物圈中生物部分通过食物链和食物网密切联系,D错误。 首页 目录 尾页 中考考点清单 常考命题点突破 2016备考试