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【历史】第4课明清之际活跃的儒家思想(人教版必修3)2资料.ppt

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【历史】第4课明清之际活跃的儒家思想(人教版必修3)2资料

第4课 明清之际活跃的儒家思想 课标要求: 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。 明朝,番禺秀才吴必中带着书童正走在赴京考会试的途中。他是家中独子,但是他天生愚笨,多次考县试都不中,于是老爸吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔,这样,吴必中带着全家的希望上京了。 他们走到湖南时,他们先是看到一些衣服破烂,瘦得只剩下骨头的难民坐在路边,接着又看到一大帮农民手拿着锄头和大刀,一边大喊:“狗官钱弓梓,拿命来”。他们赶紧避开。后来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。 政治腐朽,拜金逐利风气盛行 专制社会矛盾尖锐。人民反抗不断。 吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经,把要考的文章死死的记住。终于来到北京,他看到大街很是热闹,大街两边都是做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意,他实在爱不惜手于是买了一个望远镜。 来到客栈,他看到有很多像他那样的考生,有的在高声谈论科举考试,有的埋头苦读,他也不甘落后,吃完饭早早地回房看书。 以程朱理学为标准的科举考试,使知识分子因循守旧、陈腐不化。 商品经济蓬勃发展,工商业阶层壮大。 西学东渐,冲击中国文化思想 一、明清儒学活跃的背景 政治:君主专制空前加强,社会内在矛盾空前尖锐。 经济:江南地区商品经济活跃,资本主义萌芽产生及缓慢发展。 (从黄宗羲重商可知) 思想:理学占据统治地位,压抑摧残人性。程朱理学、八股取士盛行,束缚思想,阻碍进步;西学东渐,近代科学技术传入中国,开阔国人视野,注入新的生机。 阶级:新兴市民阶层日益强大 认识:经济是基础,政治是经济的集中表现,一定历史时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。 (从黄宗羲、顾炎武、王夫之的抗清、反专制可知) (经世致用;王夫之哲学思想可知) 知识点拔 至论天下之理,则要妙精微,各有攸当;亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。? ——(南宋)朱熹《行宫便殿奏札》  材料1 材料2 前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。??? ——(明)李贽《藏书卷》  据材料1、2,分析朱熹与李贽的观点有何不同?说明了什么问题? 解析:儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战 1、李贽的“异端”思想 材料1:夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必取待足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎? ——《焚书·答耿中丞》 材料2:余自幼读圣教,不知圣教;尊孔子,不知孔子何以可尊。所谓矮子观场,随人说妍,和声而已。 ——《续焚书》 材料3:“万物皆生于两”,源于矛盾着的阴阳二气,而“不生于一”,并非生自“三纲五常”的天理。 从这三则材料中我们可以看出李贽的什么样的 “异端”思想? “异端”思想:否认孔孟学说的地位、批判程朱理学,反对绝对的思想权威,人人都有权做出自己的判断。 二、明清儒学活跃的表现 材料4:“穿衣吃饭,即是人伦物理”。“夫私者,人之心也。人必有私,而后其心乃见;若无私,则无心欤。” 追求物质享受乃是“秉赋之自然”,“各从所好,各驰所长”。 材料5:李贽宣称“有好女子便立家,何必男儿”,赞扬汉代卓文君私奔再嫁司马相如是“正获身,非失身”,“当大喜,何耻为”。李贽也招收女弟子。。 从这二则材料中我们可以看出李贽的什么样的 “异端”思想? “异端”思想:“理”应该用于关注民生,人必有私,个性自由和个人幸福是人的自然权利。男女应该平等。 应如何评价李贽的“异端”思想? 李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的新的社会阶层的要求。 (1)阴阳本源:提出万物皆源于阴阳二气,而不是天理,否定了理学的理论基础。 (2)私欲自然:人皆有私,追求物质享受是秉赋自然,要顺其自然。 (3)反正统:自称“异端”,公开打破对孔子(孔孟)的迷信,质疑儒家学说的正统地位,反对绝对思想权威,同时揭露道学家的虚伪。 (4)反传统:有力地抨击封建社会男尊女卑等传统观念,提倡男女平等。 (5)李贽还竭力赞颂商鞅、吴起等改革家和武则天;称农民暴动是统治者逼出来的。 4、对李贽进步思想的评价 (1)具有鲜明的反封建色彩和战斗精神。 (2)有力冲击了封建礼教和整个正统思想 (3)促进人们的思想解放和反封建民主思想的产生。

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