保护环境从我做起分析.docVIP

《保护环境从我做起》综合实践活动课教学设计 能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 ?? 《 一、活动目标 1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题； 2、能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 3、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我县城＂的意识，为学校、县城的环境问题出谋献策，培养主人翁意识； 4、通过自己动手捡垃圾活动培养学生的环境意识、资源意识。 二、活动重点： 1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。 2、认识垃圾分类的必要性，通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。? 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。 三、活动难点： 1、学会垃圾分类的方法和必要性 2、培养学生的环保意识。 四、活动的实施步骤： 本主题实践活动的实施对象是五年级学生，共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。? 第一阶段：活动准备 为了让学生更