四年级科学作业分析.pptxVIP

作业1 一、我会判断 （ ）1.和小时候相比，我的眼睛长大了。 （ ）2.和三年级相比，我的步长在增加。 （ ）3.我三年级时穿的衣服现在变小了，说明我又长大了。 （ ）4.我的手指纹路发生了明显的变化。 （ ）5.和三年级相比，全班同学的平均体重没有变化。 （ ）6.人的岁数越大个子越高。 （ ）7.小学阶段，我的头部特征变化不大。 （ ）8.多数同学的爸爸比妈妈个子高。 （ ）9.我的手指纹路和妈妈的差不多。 （ ）10.我小学毕业的时候个子肯定比现在高。;我会预测 根据过去身体生长变化的情况，预测自己小学毕业时身体发生了哪些变化？;作业2. 我会判断 （ ）1.几位同学站在升旗台的一侧，分别面向不同的地方，他们描述的升旗台的位置是相同的。 （ ）2.几位同学分别站在升旗台的四周，面向同一方向，他们描述的升旗台的位置是不相同的。 （ ）3.描述一个物体的位置可以用多个参照物。 （ ）4.夏季风多从东北方向吹来。 （ ）5.上海在我们的东南方，北京在我们的北方。 （ ）6永隆镇政府在我们学校的南边。 （ ）7.学校升旗台在你的前面，而在我的左边，我俩的说法都正确。;我会填空 1.早晨，太阳升起的地方是 方；傍晚，太阳落山的地方是 方。 2.早晨起来面向太阳，前面是 方，后面是 方，左面是 方，右面是 方。 3.我们学校的升旗台在学校大门的 方向。 4.我们上课的教室在学校大门的 方向，教室黑板的方向为 方。 5.我家在学校的 。;我会看图并回答问题 1.医院在实验小学的 方向上。 2.机械厂在实验小学的 方。 3.正北偏东的是 。 4.实验小学在公园的 方。 5.图书馆在实验小学的正南偏东方向上，请在图上标出大致位置。;作业3 我会判断 （ ）1.学校升国旗只需要用一个滑轮，那就是定滑轮。 （ ）2.定滑轮可以将一大捆钢材拉到三桉。 （ ）3.大吊车是利用定滑轮为人们做事的。 （ ）4.大吊车是利用动滑轮为人们做事的。 （ ）5.动滑轮可以省一半的力。 （ ）6.定滑轮既能省力又能改变用力方向。 （ ）7.滑轮组既能省力又能改变用力方向。 （ ）8.一般情况下定滑轮拉较轻的物体，动滑轮可以拉较重的物体。 （ ）9.动滑轮是不能改变用力方向的。 （ ）10.定滑轮既能改变用力方向又能省力。;实验小结 通过实验，我们知道各种滑轮的作用分别为： 动滑轮： ； 定滑轮： ； 滑轮组： 。;我会画 1.分别画出“动滑轮、定滑轮”提起重物时的简易图，并标出力的方向。 2.画出“滑轮组”提起重物时的简易图，并标出力的方向。;作业4 我会判断： （ ）1.影子和物体一样长。 （ ）2.物体大影子长，物体小影子短。 （ ）3.同一天的同一时刻物体高影子长，物体矮影子短。 （ ）4.不同物体不同时刻的影子方向是一致的。 （ ）5.同一时刻不同物体在阳光下影子的方向是一致的。 （ ）6.一天中影子的长短与太阳的运动有关。 （ ）7.早晨，旗杆的影子朝东，下午旗杆的影子朝西。 （ ）8.影子与物体本身样子相似。 （ ）9.同一时刻，阳光下不同物体的影子大小和长短不同。 （ ）10.阳光直射到的物体才有影子。;实验与思考：说说一天中影子发生了哪些变化，影子的变化有什么规律？;作业5 我会判断： （ ）1.是太阳的运动引起影子变化的。 （ ）2.正午时物体的影子朝南。 （ ）3.直立物体的影子围绕物体顺时针转动。 （ ）4.太阳东升西落引起影子自东向西运动变化。 （ ）5.一天中物体影子长，气温就高。 （