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幼儿说谎心理因素解析及对策研究 摘要：幼儿说谎行为一般是指所说的话与事实不符,用编造出的话来骗人的一种行为,是幼儿成长过程中的一种正常现象。正确认识和对待幼儿存在的说谎行为是教师、家长、社会值得关注的问题。我们要全面认识,要学会用不同理论,要从不同的角度去分析和认识,弄清其产生的原因、行为表现,出现这种行为反映了什么以及所采取的教育对策,从而达到矫正的目的。 说谎是指个体或群体有意或无意说不真实的话、作出与事实不符的陈述或用不正确的方式隐瞒事实真相的行为，是为了得到某种好处，逃避某种不愉快、减少恐惧心理等而为之的言行。心理学上的解释是，以欺骗方式歪曲事实真相，以达到个人某种目的的一以往研究表明3?岁甚至更小的儿童只有自发说谎的行为4岁以后的儿童则不仅能够有策略地说谎而且能够成功地掩饰自己的说谎行为。可见儿童说谎行为的发展非常迅速[2]。与此同时幼儿说谎是教师和家长最不能容忍的问题之一，当说谎行为如果久而久之成为一种习惯，那么后果就不堪设想。因此深入了解幼儿说谎的原因并寻找预防和矫正策略对于培养幼儿诚实正直的品质是幼儿教中十分重要的(一、因为幼儿的认知能力与思维能力都未发育完善，而容易导致模仿心理。由于幼儿认知能力和思维能力都未发育完善，也具有较强的模仿能力对于周的事物的判断能力不够清晰就容易导致幼儿产生说谎的现象例如，幼儿园剪红五星时，留下一颗红五星放进口袋里，回家后向妈妈夸耀：“