1.3.1-1 函数的单调性与导数.pptVIP

资中县龙结中学数学组 第一课时 一般地，对于给定区间D上的函数f x ，若对于属于区间D的任意两个自变量的值x1，x2，当x1 x2时，有 1.函数单调性的定义怎样描述的 1 若f x1 f x2 ，那么f x 在这个区间上是增函数. 2 若f x1 f x2 ，那么f x 在这个区间上是减函数. 2 作差f x1 －f x2 2.用定义证明函数单调性的步骤是怎样的？ 1 任取x1、x2∈D，且x1 x2 4 定号 判断差f x1 －f x2 的正负 与０比较 3 变形 因式分解、配方、通分、有理化 5 结论 3.导数的几何意义是什么？ 定义法 单增区间： 1，+∞ . 单减区间： －∞，1 . 图象法 O y x 1 讨论函数y x2－2x-3的单调性. 如何求下列函数的单调性？ 1 f x ex-x+1 2 f x sinx-x 3 f x 2x3+3x2-24x+1 用单调性定义讨论函数单调性虽然可行，但十分麻烦，尤其是在不知道函数图象时.例如上面三个函数，是否有更为简捷的方法呢？下面我们通过函数的y x2－2x-3图象来考察单调性与导数有什么关系. 1 y x 0 . . 观察函数y x2－2x-3的图象 该函数在区间（－∞，1）上单减,切线斜率小于0,即其导数为负; 当x 1时其切线斜率为0,即导数为0. 函数在该点单调性发生改变. 在区间（1，+∞）上单增,切线斜率大于0,即其导数为正. x y O x y O x y O x y O y x y x2 y x3 在某个区间 a,b 内,如果 ,那么函数 在这个区间内单调递增; 如果 ,那么 函数 在这个区间内单调递减. 观察下面函数的图象, 探讨函数的 单调性与其导函数正负的关系. 一般地,设函数y f x 在某个区间内可导,函数在该区间: 如果在某个区间内恒有f′ x 0,则f x 为常数函数. 如果f′ x 0, 则f x 为增函数; 则f x 为减函数. 如果f′ x 0, 如果在某个区间内恒有f′ x 0, 那么函数f x 有什么特性？ 解： 例1 已知导函数 的下列信息: 当1 x 4时, 当x 4或x 1时, 当x 4或x 1时, 试画出函数 的图象的大致形状. 0 x y 1 4 解: 例2 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间. 1 f x ln x+1 2 f x ex-x+1 3 f x sinx-x 4 f x 2x3+3x2-24x+1 例3 如图, 水以常速 即单位时间内注入水的体积相同 注 入下面四种底面积相同的容器中, 请分别找出与各容 器对应的水的高度h与时间t的函数关系图象. B A D C A h t O B h t O C h t O D h t O 1.设函数y f x 在某个区间内可导,函数在该区间: 如果f′ x 0, 则f x 为增函数; 则f x 为减函数. 如果f′ x 0, 如果f′ x 0, 则f x 为常数函数. 2.若一个函数在某一范围内导数的绝对值较大, 则函数在 这个范围内变化得快, 函数的图象就比较“陡峭” 向 上或向下 ; 反之, 函数的图象就“平缓”一些. 3.导数研究函数单调性的解题步骤： ①求函数的定义域. ②求导函数f/ x . ③解f/ x 0、f/ x 0.. ④写出单调性. 第31页习题1.3A组第1题的1、2小题 第2题的2、4小题 课堂作业 第26页练习第1、2题 课堂练习 资中县龙结中学高一数学组 资中县龙结中学高一数学组