桥边的老人》 校本练习.pptVIP

《桥边的老人》 校本练习 1． 解析： A项，“颗”与“稞”读音一样； B项，“鳅”与“湫”读音一样； C项，“满”与“螨”读音一样； D项，读音各不相同。 2． 解析： A.“礼义之邦”应为“礼仪之邦”； C.“悬而不绝”应为“悬而不决”； D.“要言不繁”应为“要言不烦”。 3． 解析： “爆发”：侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等；“暴发”：侧重于突发性，多用于洪水、传染病等。 “侦查”：司法术语，公安、检察机关为了搜集证据、确定犯罪事实和犯罪嫌疑人而依法进行调查；“侦察”：军事术语，为弄清敌情、地形和其他有关作战方面的情况，进行考察、秘密察访等活动。 “遥望”：往远处望；“眺望”：从高处往远处看。 4． 解析： A.主语与后文搭配不当，去掉“的来历”； C.偷换主语； D.“弹片击中了他”与前后主语不一致。 5． 解析： C.冒号应改为逗号。 6． 解析： B项，“楚楚动人”多形容青年妇女惹人喜爱，对象用错； C项，“生灵涂炭”和句中的“人民”重复； D项，“望其项背”是望见别人的颈项和后背，指可以赶得上或能相比的，不合语境。 7． 解析：要看准题目要求，即标点、词语、语法这三种类型都各有错误。 答案：②“收益”改为“受益”或“得益”“获益”。 ⑤把引号内的逗号调到引号外。 ⑨“寻找到”改为“读出”；“十分耐读”前添加主语。 10．答案： 通过人物对话来叙事。情节的展开、人物个性和心理展示都是通过对话来实现的。 11．答案： 背景是战争。 老人与小动物是弱者，是无辜的受害者，作者关注弱小生命被战争摧残与扼杀，表达了对战争的谴责，对生命的尊重与对和平的渴望。 12．答案： 突出老人年老力衰 “他太累，走不动了” ； 揭示老人留恋家园的心理 “另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想” ； 暗示老人处境危险 “车辆已经不多了，行人也稀稀落落”、“神秘莫测的遭遇战即将爆发” 。 13．答案： 我对老人命运的担心和老人凶多吉少的未来。 14．答案： 自己艰难逃难，生死未卜，还担心那几只动物的安危，说明了老人心地善良慈爱。 15．答案： 撑、摇晃、仰、坐，这一连串的动作，突出了老人的疲惫不堪、行动艰难。形势非常危险，而老人行动不便，在战乱中老人的命运实在让人担忧。 16． 答案： “只是”交织着一种“怨”与“冤”的情感：我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？“只是”暗含着对战争无声的控诉，使小说充满了力量。 17． 选B。 与小说主题相悖。 18．答案：①人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展。奋斗有时会失败， 甚至牺牲生命，但是一往无前的拼搏精神是不可战胜的。 ②孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，回到他的身旁。 19．答案： 老人是个面对厄运百折不挠的硬汉形象。 20．答案： 狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图从狮子身上汲取力量，不断进取。 21．答案： 《海明威传》片场照曝光　妮可·基德曼淡妆素裹 22．解析：注意不同环境不同对象，应采用得体的语言。 答案：①届时热忱欢迎新老顾客惠顾。 ②届时恭请贵单位派员光临。 ③届时务必参加，不得缺席。 ④到时不能不来啊！ 23．解析：此题暗扣了语文教材，可重点写对史铁生生前对待生命的积极态度和死后通过损赠肝脏体现其人生价值的歌颂。 答案： 示例 我没想到，濒临死亡的我又从死神手中挣脱，感谢你，拯救了我。生前，你用文字留给我们太多的精神财富；离世时，你又无私地将肝脏捐出，让我获得生的机会。铭记着你的这份付出，感恩着你的这种精神，我将会积极地生活，继续去体现生命的价值。 * 讲 析 D B B B C A *