张琦基因控制生物的性状分析.ppt

我是小喜鹊? 问题 主张 证据（实验） 推理 解释 问题：基因控制生物性状还是 生物性状控制基因？ 主张：基因控制生物性状 转基因鼠 什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。 将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。 转基因棉花 应用：转基因生物、转基因食品、转基因药物 转基因蓝玫瑰 将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰 左为荧光小猪，右为正常小猪 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质 转基因猪 3.鸟类的生殖和发育过程一般包括哪六大阶段？ 1.鸡胚胎发育过程中，营养物质主要来自( )。 A.卵白 B.卵黄 C.胚盘 D.母鸡 2.鸡卵的哪个部分将来可以发育成雏鸡？（ ） A.卵白 B.卵黄 C.胚盘 D.系带 一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 B C 嗨，我与妈妈像极了 学习目标： 1.举例说出生物的性状 2.学会区分相对性状 3.举例说出生物的性状是由基因控制的。 第一节 基因控制生物的性状 1 3 2 4 5 6 遗传 变异 相似性 指 的 。 —— 亲子间 —— 指 的 。 亲子间 差异 变异—— 指亲子间和 的差异。 子代个体间 遗传 指 的 。 —— 相似性 亲子间 1.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 2.“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是 （ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 A B 想一想 你能从哪些方面描述苹果的特征？ 颜色、大小、形状、 … … 性 状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 例如：观察课本P25几种生物的性状： 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 形态结构 特征 生理特征 左右手嵌合 右手在上 左手在上 惯用右手 惯用左手 行为特征 惯用左手或右手等 性状 形态结构特征： 生理特征： 行为特征： 苹果的颜色、形状、大小； 人头发卷直、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 二、生物的性状 形态结构 生理 行为 性状就是生物体_________ 、______和_____等特征的统称. 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图 2 上眼睑 1、双眼皮 2、单眼皮 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 双眼皮和单眼皮是一对相对性状 豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式，叫做相对性状。 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 不是 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试 狗的卷毛和黄色毛 第二组性状 不是 试一试 人的直发和卷发 第三组性状 是 试一试 练一练 退出 下列哪一对是相对性状（ ） A.鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小。 B.金鱼的体色有透明的和不透明的。 C.李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有毛。 D.人的黄皮肤和黑眼睛。 ? ? ? ? B 课外性状调查 表现形式 自 己 父 亲 母 亲 耳垂 有 无 上眼睑 单 双 舌由两侧向中央卷曲 能 否 大拇指向背侧弯曲 能 否 酒窝 有 无 血型 A、B、AB 、O 性状 问题 2.父母的许多性状为什么会在我们身上出现？ 3.父母究竟是把什么东西传给了后代呢？ 1.你的长相更像爸爸还是更像妈妈？ 生殖活动 DNA 基因 基因 基因与性状是怎样的关系？ 问题 主张 证据（实验） 推理 解释 问题：基因控制生物性状还是 生物性状控制基因？ 问题：基因控制生物性状 P27资料分析：转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 寻找证据 转基因鼠的研制过程是怎样的？ 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入基因的受精卵 正常受精卵 吸管 转基因 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项