端午日ghp.ppt

检查预习： 一、给下列加线字注音 茶峒人（ ） 呐喊（ ） 蘸酒（ ） 擂鼓（ ） 泅水（ ） 老鹳河（ ） 二、掌握下列多音字读音 数、 好 三、给形似字注音 戌 戍 　　戊 　 戎 艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房，艾叶插在大门上，出门一看麦儿黄，这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 感知课文 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括） 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句） 浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 　 主题思想： 作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了赛龙舟和捉鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。 课堂练习 （一）填空 1、《端午日》选自___________，作者_____，是____代作家，代表作小说______、_____散文集_______等。 2，各地的端午日都有不同的民俗，作者所写的当地的端午日主要有 _____ 、_____、_____、三大民俗。 （二）根据拼音写汉字或给下列划线字注音 茶dòng（ ） qiú（ ）水 擂鼓（ ） 戍军（ ） 干燥（ ） 缠guǒ（ ） 划jiǎng（ ） jìng（ ）赛 翘（ ）起 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、热烈，突出了奋力争先的拼搏精神。 桨手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 坐、缠裹（外貌）? 拿?挥动? 指挥 坐、敲打? 调理 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 侧面描写 鼓声如雷鸣、 呐喊助威 选手 观众 群体 坐（中间）、敲打（锣鼓）、调理（划船节拍） 擂鼓、打锣的 坐（船头）、缠裹（红布包头）、拿（令旗）、左右（挥动）、指挥（进退） 带头的 梁红玉击鼓助战 ? 进一步渲染了赛船场面的激烈 准确生动地表现了各种人物的特征；赛船的激烈场面。 持(桨)、划(船) 桨手 个体 联想、作用 作用 动词 人物 虚写 实写 ? 什么是“场面” 场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的 时间内，人们各种各样的表现。事件发生的场 合，人物表现的“舞台”，就是场面。 场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件 发展的作用 作用 场面描写的常用方法：　　 1、要有人物的描写(动作、语言、神态)。准确生动的动词 2、正面描写、侧面描写相结合 3、点面结合 4、联想与想象(实写与虚写)相结合 方法总结 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？ 独具特色追鸭活动 追鸭活动设置的目的是什么？ 参与追鸭子的人员是谁？ 鸭子的打扮是什么？  充分发挥自己的想像，运用多种手法描写一下追鸭的场面 。 龙舟竞赛 河边看划船（铺垫） 河上赛龙船（激烈） 胜利者领赏（热烈） 竟追鸭子 结束赛事 展现淳朴民风 表现奋发向上合作争先的民族精神 峒 泅 léi shù zào 裹 桨 竞 qiào 《沈从文小说选·边城》 沈从文 当 《边城》 《长河》 《湘行散记》 画王字 赛龙船 捉鸭子 * 端午日 沈从文 行知实验学校七二班 作家沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。 沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。 《端午日》就选自《边城》。 dòng nà zhàn léi qiú guàn xū shù wù róng 横xū 点shù wù中空 春节 正月初一 端午节 五月初五 中秋节