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微课程教学设计黎加厚教授资料
黎加厚
上海师范大学
;翻转课堂;“翻转课堂”的启迪;“翻转课堂”的启迪（续）;先学后教
自主学习;课堂教学结构性变革;;;;10;微课程设计;1980年代;教师如何设计微课程;什么是“微课程” Micro Course;微课程的脑科学原则 ;注意力集中的时间10分钟;注意力10分钟法则;微课程设计;如何自己制作微课程？;微课程设计步骤;制作微课程步骤(1);选取教学内容
1、分析学生学习需求
2、选取学生必须要老师讲解的内容
3、确定学生需要微课程自学的内容
4、整理微课程内容清单;进行教学设计
让学生能够充满趣味地进行学习;微课程制作
如PPT、手写板课程等，清楚明了地教学;学科特色;微课程的系统工程
1、教师培训,掌握微课程设计方法
2、整理年级微课程清单
3、分工协作制作微课程
4、充分利用已有教学资源
5、学校统筹，整体设计
6、更多学校形成微课程资源联盟;制作微课程的不同方法;;使用手机录制微课程;深圳福田区景龙小学;使用手机录制微课程举例;实物;制作微课程技巧举例(续);34;微课程的发展;中国教育技术协会年会 2013年微课程设计全国比赛;微课程的评价
1. 聚焦
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5. 创新;作业;会务组通知 今晚19:30在一楼会议室举行 教学中应用iPad沙龙 欢迎有兴趣的老师参加 ;黎加厚
上海师范大学
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