如何开展新老师前培训,快速上岗出业绩.docVIP

如何开展新老师岗前培训 快速上岗出业绩 新老师为什么要进行岗前培训呢？（抛砖引玉）要成为一名真正能适应小新星教学工作，独立带班，掌握幼、少儿基本教学方法和教学程序，有序地进行课堂组织的老师，仅靠20天的培训是不够，培训中的课程很多、很紧奏，信息量大，新老师不能在短时间内很好地消化，转化为课堂教学能力，并且，在人数众多的培训班中，新老师单独进行课堂实际教学操练的机会很少，所以，对新老师做岗前培训是不可或缺，它是教务部的核心工作之一，是保证小新星优秀师资的源头。 什么是新老师岗前培训？新老师的岗前培训主要是课堂教学实战演练型或实操型训练，分幼、少儿类和高段类两种，时间为三个月， 每个月一次全面考核，根据每月的考核成绩定实习期或见习期的工资级别，一般是700元。有特殊贡献或其它特殊情况则另当别论。 在整个岗前培训中，第一个月很关键，可以说是最难熬的一个月，尤其是幼、少儿类的老师，培训师要对他们进行分门别类地梳理，从各项基本功、课堂教学实际操作、备课、听课等等方面，督促他们不断地演练、修整、改进、重来、直到达到要求为止。如果，第一个月的培训任务做得很扎实，那么就给第二、三个月的培训提供了一个易操作型的模式，实施会比较顺利，新老师就能边带班上课边参加培训，进一步开展实战性操作，为他们能快速上岗出业绩奠定基础。 岗前培训的整体安排应从以下几个方面开展： 幼、少儿类新老师岗前培训的主要内容： 幼一、少一、少2的教学实战操练及各项基本功训练与巩固，从这些方面进行： 教学基本功：板书、简笔画、情景表演、语音。 课堂教学实战操练。（幼、少儿前三次课的教学指导为主） 备课指导：备详案 听课指导：做好详细的听课笔记 个人思想素质：服从工作分配、按时出勤、遵守学校各项规章制度。 制定详细的培训计划表 为了使新老师在岗前培训中，能达到高效、快速、扎实地掌握培训内容，迅速地转化为实际课堂教学能力，必须将培训内容落实到每周、每一天。现以目前一位新老师的岗前培训计划表为例，来看看每天的具体安排 岗前培训安排表(1) 星期二 1．领取4合磁带：幼一、幼二、少零、少一，用于模仿。 2．听磁带模仿幼一、少一、二，进行语音、语调的操练，结合表演 3、少儿一、二表演教学 4、领取简笔画，板书 5、歌曲表演唱 星期三 7月26日 五一 检查昨天的课文语音及表演 小新星六脉神剑介绍 上课口令和游戏操作 课堂用语（表扬学生的话） 练习板书 歌曲表演唱 星期四 7月27日 检查表演、游戏操作 歌曲表演检查 分段课程演练 完成下一课的课程设置（由老师先自己完成） 星期五 7月28日 检查巩固 表演及歌曲、游戏操作 课程演练 备注：1. 原则上按以上计划实施，如调整，则按最新安排操作。 2．听课，按要求做好详细听课笔记，写在标准听课本上。根据实际情况安排适当休息。 3．每次课堂教学操练之前要求备课：备详细教案，写好课后小结（先写出上得最好的教学环节体会和最失败之处、原因、及改进措施，遇到问题，及时与Cynthia或其他有经验的教师。） 4．如有特殊情况需要请假，请至少提前一周提出书面申请，到何校长处办理正式请假手续。 5．新老师岗前培训严格按照学校各项规章制度进行全面考察。 三、培训师对新老师进行全方位的监督与指导 根据以上的培训内容和计划，培训师应定时对新老师进行具体、耐心、细致地指导。把任务布置下去，先领好相关的教学资料：磁带、教材、教学卡片、板书画册、简笔画册、录音机、给新老师充分的时间在一间空教室操练，再间歇性地予以督导 1、教学基本功：板书、简笔画、情景表演、语音。 A. 情景表演、语音: 情景表演与语音既结合在一起进行操练，又要分开练习，新老师必须 模仿磁带的语音、语调，带着情感，不仅要注意区别不同角色的语言个 性特征，而且要对句子中的重读单词、连读、弱读、失爆、升降调等读 音技巧进行用心地模仿。 新老师往往只注意表演和区分不同角色的语言特点，而忽略了后部分， 或者受自身英语素质的不良影响，如，习惯性发音问题较多，元音发音不饱满、清浊辅音不分、没有舌尖摩擦音的概念、没有鼻音或者不明显等等，The story of Snow White It is a cold winter day. Her name is … The animals love her ，too. chairs. Who sat here? A farm. Look, beautiful flowers! Hello! Bees Let’s make honey. It rains and rains…这些是新老师常见的发音问题，这些句子中哪些单词应该重读、弱读、连读等等，是