唐山一中2015～第二学期高三强化训练卷理科综合能力仿真测试(三).docVIP

唐山一中2015～2016学年第二学期高三强化训练卷 理科综合能力仿真测试（三） 命题人： 吴瑞亮 王世民 庞玉春 穆华本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。考试时间150分钟，共300分。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56第Ⅰ卷（选择题 共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列有关细胞结构、功能及组成成分的描述中正确的A．动物细胞的分裂都需要中心体的参与 B．人体细胞可直接与内环境进行物质交换 C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D．细胞膜和细胞器膜把细菌细胞分成一个个小区室，保证了生命活动高效有序地进行 2.下图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列哪一项叙述是正确的 A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 B．b表示神经细胞在受到刺激后Na+的透性变化特点 C．c过程一定消耗能量 D．浆细胞能够依靠d识别相应的抗原 3. 下列有关遗传和变异的叙述，正确的是 A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率 B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，通常母方是致病基因的携带者 C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生 D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16 4．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小 C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间 D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性 5．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，下列相关叙述错误的是A．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大 6.下列有关群落和湿地生态系统的叙述，不正确的是 A．湿地生态系统中能量的散失一定与生物的细胞呼吸有关 B．湿地蓄洪防旱的作用体现了生物多样性的直接价值 C．在群落水平上研究湿地，需要确定其范围和边界 D．一个群落的物种不论多少都会通过复杂的种间关系形成有机整体 7.化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是 A．高纯度的SiO2对光有很好的折射和全反射作用，可以制成光电池将光能直接转化为电能 B．CO2合成可降解的聚碳酸酯类塑料，实现“碳循环”，可有效减少“白色污染” C．浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土放于新鲜的水果箱内是为了催熟水果 D．煤炭经过干馏，石油经分馏、裂化、裂解等化学变化处理，可获得清洁能源和重要的化工原料 8.下列装置或操作能达到实验目的的是 A．用装置甲制取氯气 B．用乙装置除去氯气中的HCl气体 C．用丙装置萃取溴水中的溴单质 D．用丁装置分离乙酸与乙醇 9.W、X、Y、Z均为短周期主族元素，原子序数依次增大，其中只有一种金属元素。W的最外层电子数、电子层数和主族序数均相等。Y原子最外层电子数与W、X原子最外层电子数之和相等。X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍还多1个。Z是所在周期中主族元素原子半径最大的元素。下列说法正确的是 A．离子半径大小顺序为：Z＞X＞Y＞W B．W、X、Y三种元素都属于非金属元素，它们之间只能形成共价化合物 C．X、Y、Z三种元素与W 元素形成的最简单化合物的沸点依次升高 D．X、Y、Z三种元素形成的化合物的水溶液一定显中性 10.一定温度时，向2.0 L恒容密闭容器中充入2 mol SO2和1 mol O2，发生反应： 2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)。经过一段时间后达到平衡。反应过程中测定的部分数据见下表： t / s 0 2 4 6 8 n(SO3) / mol 0 0. 8 1. 4 1.8 1.8 下列说法不正确的是 A．反应在前2 s 的平均速率v