四39江苏省高邮市验小学三五课堂教学模式(名校课模讲座四之39).docVIP

江苏省高邮市实验小学“三五”课堂教学模式（名校课模讲座四之39） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年4月11日 (编号：zhongwei196207blog—19—04—39) 编者按:本人对“（第十九类）名校课模讲座”分为十个系列：一河北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“（第十九类）名校课模讲座”是“（第十八类）课堂改革讲座”的续讲座） 江苏省名校优秀课堂教学模式例示：（1）泰州市泰兴县洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式；（2）南京市溧水县东庐中学“教学合一，讲学稿”课堂教学模式；（3）溧阳市后六中学“常规+细节+过程=奇迹”精细化管理模式；（4）连云港市灌南县新知学校“自学交流”课堂教学模式；（5）宿迁市泗阳县中学“1+1”高效课堂教学模式；（6）扬州市文津中学“四导四学”课堂教学模式；（7）（南通市）如皋市搬经中学“361自主合作”课堂教学模式；（8）南通市启东中学“152010”课堂教学模式；（9）讲座系列四之专题39）》分为五个版块：一是高邮市实验小学简介（三篇）；二是高邮实验小学“”课堂教学模式高邮实小“三五”教学模式高邮实验小学简介高邮实验小学周清荷校长高邮实验小学简介作者来源：高邮市教育局教仪站课题网站：201112月15日 一、学校简介 淮南第一，广厦宏开，珠湖秀气映文台；雏鹰展翅，蓓蕾争艳，一方名校育英才。江苏省高邮实验小学（蓓蕾学校），其前身为高邮致用学堂，创建于1897年（清光绪二十三年）。1998年秋，经扬州市、高邮市两级人民政府批准，迁建于秦邮城西、古运河畔。学校确立了“尚德笃学”的校训，形成了“健康 快乐 向上”的校风，“勤学 会学 乐学”的学风，“敬业 精业 创业”的教风。学校努力营造人文化的校园，实现科学型的管理，探究创造性的教育，培养全面型的人才。创办校风优良、质量优秀、环境优美、特色优异的学校，让学校成为师生共同的成才学园、生活乐园、精神家园。 二、师资队伍素质优良 校长吴海梅先后被评为江苏省幼儿教育先进工作者以及江苏省二级星星火炬奖章获得者。班子成员精干，师资队伍一流。学校目前有64个教学班（其中小教部52个教学班级，幼教部12个教学班级），2900多名在校学生。全校教职员工173人，其中在编在岗122人。专任教师中，学历合格率100%，教师平均年龄34.4岁，目前有扬州市特级教师2名，扬州市学科带头人5名，扬州市骨干教师8名，高邮市学科带头人、骨干教师、教坛新秀共48名。一支朝气蓬勃、勤于思考、勇于实践、团结奋进的师资队伍是实验小学可持续发展的重大财富。 三、特色教育生机勃勃 学校以改革促发展，率先进行课程设置改革，进行小班额教学，全面开设英语、计算机，并设立了少儿文学、趣味数学、科技制作、书法美术、朗诵演讲、电脑编程、声乐器乐、武术球类、动漫制作等20多门选修课，组织了相应的兴趣小组，正常开展活动。英语及信息技术教学特色显著，书法和绘画参赛屡屡折桂。蓓蕾网络文学社、棋社、小记者站、广播台、中英文儿歌合唱团、献词队、舞蹈队等社团活动丰富多彩，十分活跃。强化了学生的特长培养，形成鲜明的办学特色。学生中有近千人次先后在各级各类比赛中获奖。学校网站两次获得了“扬州市中小学十大优秀网站”的称号。 四、科研兴校硕果累累 学校以教科研为抓手，深化课改，扎实研究。学校制定并实施了《江苏省高邮实验小学（蓓蕾学校）教科研奖励办法》及《江苏省高邮实验小学（蓓蕾学校）名师培养方案》，鼓励全体教师在做好教育教学工作的前提下，能以研究的态度去学习、去实践、去反思、去总结，努力使自己成为一名研究型教师。近两年来，我校教师在各类教学竞赛中频频获奖，省级以上获奖20多人次，扬州市级以上获奖80多人次，教师们在省级以上核心期刊发表文章近三百篇。我校被扬州市教育局授予“‘十五’教育科研先进集体”称号。2006年，我校又被授予 “扬州市教科研样板校”称号。2005年我校集体智慧的结晶——校本教材《致用乐园》被中央教科所评为“全国教科研成果一等奖”。 五、质量强校铸造辉煌 “以德治校、科研兴校、特色立校、质量强校”是实小人的不懈追求。学校先后获得“全国红旗大队”、“全国青少年科技教育先进学校”、“国家围棋育苗工程成员单位”、“全国实践行知思想，推进素质教育先进集体”、“上海外国语大学小学外语实验基地”；江苏省“文明学校”、“现代教育技术示范学校”、“少年科技特色学校”、“教育科学研究所实验基地”；扬州市“素质教育先进学校”、“艺