基于小型机床构建机专业基础课公共教学平台.docVIP

基于小型机床构建 机类专业基础课公共教学平台 【摘要】本文首先分析了就业市场特点的变化及其对机类专业基础课的教学变革要求，在此基础上提出了基于小型机床构建机类专业基础课综合与公共教学平台的课程改革思路，并结合正在编写的两本教材阐述了基于小型机床改造机类专业基础课实验教学的实践。 【关键词】小型机床 专业基础课 课程改革 AITUD 教学模式 就业市场特点的变化及其对机类专业基础课的教学新要求 进入二十一世纪以来，全球的经济形势发生了重大变化，中国的工程教育形势也发生了重大变化，这些变化无疑将对机类专业的传统专业基础课的教学、乃至课程体系的建设都提出了新的要求，例如： 大学教育的普及使得工科学生中设计岗位的就业比重日益下降，销售、服务等岗位急剧增加，现有的课程体系学以致用的成效不显著。 小型机床，具有与工业机床相似的结构、功能，能完整体现工业机床的工作原理，但其体积小，只有不到一米长、三十公分宽；重量轻，只有三十几公斤；耗电低，只有三百五十瓦；安全性好。总体的投入成本和运行成本不高，便于实验室建设。 所谓公共教学平台，是指，建设的小型机床实验室具有四方面的作用：第一，作为教具，增加学生对机床及工装夹具的认识；第二，作为所有相关专业基础课的实验和教学设备，支持完成相关实验；第三，服务于工艺及基础加工训练、拆装训练，课程设计或毕业设计；第四，服务于新型的案例教学