八年级期末考试历史学科质量分析.docVIP

庙沟门中学2012—2013学年度第一学期 八年级期末质量分析?情况分析还是比较难的，书本上的基础知识点并不是通过简单的选择题和问答题的方式来考查，而是通过把知识点与材料结合来考查学生知识点的掌握情况大部分题目灵活性还是比较强的。 二、考试情况分析年级总体总体上来看，高分的并不是很多的，明显低于上个学期；而低分的比较多，学生成绩悬殊比较大。 试卷中学生做得不足的方面及原因1）题目难度，题型灵活，覆盖面广，而我们平时只抓考点，教材挖得不细。 2）缺少巩固和综合训练。 3）平时时间抓得不紧，特别是对学差生的关注不够。 4）选择题失分很多，全年级人得满分，说明平时缺少针对性训练，指导学生看书不够，知识点抓得不细，考点研究不够。 5）少数同学考试态度不端正，明显看出是敷衍完成，甚至在上乱涂乱画。 三、从考试中感到学科教学存在的问题。 （1）大部分学生课后学习不够，较懒惰，课上讲了需要记忆的基础知识总掌握不好。做为老师，要对学生要求，（2）学生的理解能力远低于我们的想象，我们认为容易理解的部分，学生比较容易混淆。（）每个班都有个别成绩远远偏离平均水平的学生，这部分学生在学习上存在着障碍 （5）审题能力不强，审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。 四、今后在教学中采取的改进措施（1）抓好基础知识，要求学生对于教学大纲规定的识记部分记好过关。 （2）专项突破，对于容易混淆的部分，专门讲解与练习。 （3）每节新课前对所学部分内容进行复习，期末考试要留下足够的时间进行有效的复习。 （4）重点关注少数学习态度不端正的同学。 （6）加强审题能力的培养，加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。 （7）对于课本的一些历史图片，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段，进而能掌握课本的一些历史图片。 （8）对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。