认识生物3介绍.ppt

* * 《生物的生活需要营养》电子挂图选题说明 生命活动需要不断从外界获得获得营养物质是生物的生命活动中非常重要的一个特征，对于这部分教学内容，我们可以从三个层次来理解和选题。 首先，这里所指的生物是相对非生物而言，包括了生物界的各种生物，对于初中学生来说，可以简单地分为动物、植物和其他种类，教材中选用了两幅图片，分别用来说明植物和动物获取营养物质的方式。 其次，要把握植物和动物获取营养物质的方式是不同的。植物是在吸收无机物以后，通过光合作用合成有机物；而动物是自己不能制造有机物，需要直接摄取有机物作为营养物质。 最后，教学中对这部分内容可以通过具体的实例适当展开。植物从外界吸收的无机物主要有水分、无机盐等。动物也是可以分为植食性、肉食性和杂食性，除了课本中图片表现的哺乳动物以外，还有其他类动物。 第一单元 生物和生物圈 基本方法： 观察 （观察是科学探究的一种基本方法） 请同学们仔细阅读课本第三页内容，找一下科学观察的方法和要求。 直接用肉眼观察 借助放大镜、显微镜等仪器 利用照相机、录音机、摄像机等工具 观察的方法： 科学观察的要求： 1、观察要有明确的目的 2、观察要细致、全面、实事求是 3、长时间观察要有计划、有耐心 4、观察得到的信息要用文字或绘图的形式记录 记录必须要真实、准确的反应所感知的事物 5、在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说 你的理由。 是否具有生命是生物与非生物的本质区别 第一节 植物从外界吸收水、无机盐 和二氧化碳，通过光合作用 制造出自身所需要的葡萄糖、 淀粉等有机物。 动物不能自己制造有机物，他们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 1、生物的生活需要营养 生物的特征 生物的特征 2、生物能进行呼吸 （绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳） 鲸呼气时产生的雾状水柱 野牛在晨光中呼吸 思考：植物需要从外界吸收氧气吗？ 夜晚在卧室里能不能摆放过多的绿色植物？ 生物的特征 3、生物能排出体内产生的废物 人和动物可以通过出汗、呼出气体排尿等方式 将废物排出体内 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物 生物的特征 刺豚遇到危险时，身体迅速鼓起，形似刺球。 脚再碰到热水后立刻缩回 猎豹发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃 含羞草在受到碰触时，展开的叶片会合拢。 4、生物能够对外界的刺激做出反应 （应激性） 生物的特征 生物对外界刺激的反应（应激性） 朵朵花儿向太阳 玉米的根深植土中，根系发达 水中生长的绿豆芽 向光性 向地性 向水性 生物的特征 5、生物能生长和繁殖 蘑菇属于真菌，能由小长大 绿色植物产生种子种子萌发幼苗， 幼苗不断长大 猴、虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代 鸟类通过产卵繁殖下一代 生物的特征 6、生物具有遗传和变异的特性 7、其他特征: 生物都是由细胞构成的（病毒除外）； 生物能适应环境，也能影响环境。 我懂了！ 你能说出生物有哪些基本特征吗？试举例说明。 生物特征 举例 生物需要（ ） 如：狼吃羊，羊吃草 生物能（ ） 生物能（ ） 生物能（ ） 生物能（ ） 生物具（ ） 生物都是（ ）构成（病毒除外） 生物都能适应环境，也能影响环境 我懂了！ 你能说出生物有哪些基本特征吗？试举例说明。 生物特征 举例 生物需要（ 营养物质 ） 如：狼吃羊，羊吃草 生物能 （ 进行呼吸 ） 如：吸入氧气呼出二氧化碳 生物能（ 对外界刺激作出反应 ） 如：含羞草受到碰触，叶片合拢 生物能（排出体内产生的废物 ） 如：大汗淋漓，落叶纷飞 生物能（ 生长和繁殖 ） 如：蘑菇从小长到大，动物的胎生和卵生 生物具（遗传和变异的特性） 如：种瓜得瓜种豆得豆 生物都是（ 细胞 ）构成（病毒除外） 生物都能适应环境，也能影响环境 如：沙漠中的绿色植物既能生存又能起到防风固沙的作用 讨论：有人说溶洞里的钟乳石不断生长，智能机器人也会弹琴，所以它们也是生物，这种说法对吗？为什么？ 冲关我最棒！ 你能快速说出下列成语或俗语分别反映了生物的哪些 特征吗？ 螳螂捕蝉，黄雀在后 春种一粒粟，秋收万颗籽 汗流浃背，落叶缤纷 万物生长靠太阳 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 一猪生九子，九子各不同 民以食为天 落红不是无情物，化作春泥更护花 红豆生南国，春来发几枝 * * 《生物的生活需要营养》电子挂图选题说明 生命活动需要不断从外界获得获得营养物质是生物的生命活动中非常重要的一个特征，对于这部分教学内容，我们可以从三个