南通市通州区2013届高三查漏补缺专项检测语文讲评课件.ppt

1.B（A项，xiù，shàn，guǎnɡ/kuànɡ；B项，zhuó，lì，tà；C项，yè，chēn/chēnɡ，jié；D项，xù，yuè，bènɡ/bǐnɡ） 2. A（B“尴尬局面”前残缺动词“出现”。C“不惜”后面残缺宾语如“代价”等。D介词“随着”多余，造成主语残缺） 3．反感者：向没有幸福的人问发问，是否有点残忍。 （2分）  支持者：一个高位截瘫的人也会有自己的幸福。（2分）（切合语境，有说服力即可） 4．（1）不良习惯是人们在长时期里逐渐养成的，（1分）对人有很大的负面影响，（1分）成为一时不易改变的行为（力量）。（1分）（2）我们平时要注意养成良好的习惯。（1分）养成坏习惯懊恼终生。（1分） 5. B（考取）6. B（①②写自己学习的努力认真；⑥写自己的收获经历，均与题干无关）7. D（“文人即使有操守，在幕府中仍然是十分危险的”一语与原文不符） 8. （1）有一天被胡少保公招聘到他的幕府，主管文书，去了几次又几次辞职，投笔走出了幕府。（“为”1分，“典”1分，正确通顺1分） （2）宝剑和书画已经托我的一个同乡出售了，我最后的要求是用卖到的钱埋葬我，我的书稿已经预先被我的一个朋友拿走了。（“市”1分，“著”1分。正确通顺2分） （3）在嘉靖庚子年间，才获得了学籍。参加乡试，失败了。到潘家做上门女婿，被老丈人一家看不起。（“蹶”1分，“薄”1分，正确通顺1分） 参考译文：山阴人徐渭，年轻时就知道仰慕古文词，等到年纪大了以后更加努力。后来兴趣又转移到对道教的仰慕，去跟随王阳明的门徒研究王阳明的学说。自以为道教与佛学类似，就又去学习佛学。很长时间后，人们渐渐地认可我了，但是文学与道教最终都没有什么收获。我地位低，人又懒惰并且耿直，所以害怕与地位高的人交往，看起来像很高傲；与别人相处时不怕受到不好的影响，看起来像在开玩笑，人们都批评我。但高傲和玩笑，都不是我的真实性情和人格。 我九岁时就能够写求取俸禄的文字了，后荒废了十多年，等到后悔了才又开始学习，但是我的志向迂腐而不切合实际，力求广博融通，在研究经史百家时，即使是极其琐碎细小的地方，也企图研究透彻，每当研究时就废寝忘食，每当阅览时，图书就放满了床铺和饭桌。所以现在已经四十五岁了，在官办的学校注册已经二十六年，成为山阴县获得公家膳食津贴的二十个人中的一员，也已经十三年，参加举人考试八次却没有一次考取，人们都争相讥笑我，但我没有什么触动，高高兴兴地居住在穷巷中，租赁了几间破屋，靠几缸粗粮度日也已经十年。 偶然被胡宗宪先生聘请到官府，主管文书，多次去了，又多次辞职，投笔回家。即使胡宗宪先生写信来聘请，我又躺在床上不肯起来，人们都认为我愚昧并且危险，但是我却坚决认为十分安全。后来胡宗宪先生公进一步把自己降低到百姓的身份，挽留我两次，并约定了期限，送给我的白银要用百来计算，让我吃鲜鱼住大屋，人们都认为是荣耀是机遇，毫无危险，但我却坚决认为危险。到现在，我突然想自杀。人们说我是一个文人，并且品格高尚，可不必寻死。可他们不知道从古以来，进了幕府品格高尚的文人死的是很多的，况且我是自己想死，与别人想让我死是不同的。 我的为人处世的原则是用“义”来衡量的，不在乎社会上怎么评价，我总是放任自己不愿意受儒家观念的束缚，凡事一旦牵涉到是否符合“义”，一旦涉及是否耻辱，牵涉到是肮脏还是清廉，即使是砍我的头也不会改变心愿。所以我的死，是亲人不能阻止，朋友也不能理解的。我最不擅长安排自己的生活，到我死的今天，甚至没有什么东西可以用来下葬，唯独剩下几千册书，两块浮磬，还有些砚台、宝剑、图画等，以及我写的那若干篇诗文而已。我的宝剑和图画之前已经委托给我的一个同乡，我最后的要求是让他用卖得的钱来埋葬我，我写的书稿之前已经被我的朋友拿走了。 我最初的字叫文清，后来改为文长。我生于正德辛巳二月四日，是夔州副知府徐鏓小妾生的儿子。我出生百天我的父亲就死了，后被我的嫡母苗宜人养育了十四年。后来我的嫡母死了，我又投靠到我的大哥徐淮六年。在嘉靖庚子年，我才在官学获得了学籍。参加乡试，却失败了。后我被潘家招为女婿，老丈人看不起我。第二年冬天，我姓潘的妻子死了。第二年秋天，我搬出潘宅居住，才开始拜师学习。又过了十年的一个冬天，我被招聘进了幕府，共五年后回家。又过了四年就要死了，时间是嘉靖乙丑某月日。我有两个儿子，姓潘的妻子所生的叫徐枚；我后妻生的儿子叫徐杜，只有四岁。我埋葬的地方是山阴县的木栅，那埋葬的日期我不知道，所以就不写了。 9．（1）渲染了词人羁旅他乡的愁闷与无奈，（2分）以及思归之情的执着与痴迷。（2分） （2）用“楼”之小，衬托“愁”之大。（2分）以“海棠”之艳，反衬“愁”之深。（2分） （3）羁旅它乡，凭栏伤怀，思归念远之情。（2分） 10．（1）奈何取之尽锱铢