第三全国中小学教学中的互联网搜索”优秀教案设计评选《排球：正面双手垫球》.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品 百度图片搜索： /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%C5%AE%C5%C5%B1%C8%C8%FCin=32370cl=2lm=-1st=-1pn=14rn=1di=123017032260ln=1999fr=fm=resultfmq=1331544172578_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn152-1di106465318320objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftiyu%2Fimages%2F201082344232.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Ftiyu%2F2010%2F8%2F64478_10.shtmlW600H413T8230S30TPjpg 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 一、授课背景：厦门市翔安区课改示范课 二、面向学生：初中二年级 三、课前准备：使用百度引擎搜索查找相关图片、视频。场地器材的准备。 四、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。依据课程标准的基本理念学生的心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造宽松、愉悦的学习环境。通过学习“正面双手垫球”了解排球运动的文化，体验排球运动的乐趣和价值，拓展学生思维空间提高学生运动能力和健身能力。做到以强身育人为宗旨，始终贯彻“授之以渔”的教育理念，为学生终身体育奠定基础。 教学课题 (人教版)水平四—八年级《排球：正面双手垫球》 本节课为第3次课 教材分析 一、教材分析 正面双手垫球是《体育与健康》课程（人教版）球类排球单元内容之一。它是垫球，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础因简单易行，并具有发展身体灵敏性和协调性，锻炼身体的作用而深受师生们的喜爱，在生活中常被人们运用于娱乐健身。本课重点是：正确的垫球部位难点是学生排球的认识参差不齐由易到难、循序渐进的教学正面双手垫球的动作要领，懂得其锻炼的方法。 （二）技能目标：进一步提高学生正面双手垫球技术，发展学生身体的灵敏协调能力。 （三）情感目标：培养学生学习兴趣，通过与同学合作交流，培养学生协作能力及积极进取不断向新的目标挑战的优良品质。 教学方法设计 一、趣味教学法：教学内容趣味化，用一根橡皮筋和贴标签展开教与学，使学生乐于参与、易于参与，让学生多进行模仿练习，“实践—认知——再实践—再认知”。 二、启发教学法：提出问题，启发学生，理解知识，自我完善。教学中特别强调纠错，引导学生互帮互学、相互纠错，学习规范正确的动作技术。 三、合作学习法：教师通过挂图展示，引导学生自主学练，合作交流，互帮互学，改进提高垫球技术。 四、分组练习法：教师引导学生根据自己能力的强弱，动作水平高低，选择练习项目，满足其不同层次的要求，使每个学生各取所需，逐步达到本课总目标。 场地器材 室内排球场2个、排球20个、跳高架2付、悬挂球架2付、小黑板4块、挂图4幅、橡皮筋4条、多媒体组合教具1套 运动负荷预计 平均心率：120―130次／分 最高心率：150次／分 练习密度：45%—55% 教学过程 一、教学程序 教学常规—准备活动—学习提高技能（分组练习—引导教学—垫球比赛—展示交流—区别对待）—放松小结 （一）开始热身部分，约10分钟 1、常规工作后播放一段中国女排精彩比赛视频导入教学内容， 百度视频搜索：/v_show/id_XMzMwNDM1OTY=.html 把准备好的垫球技术组成部分挂图，正面双手垫球的分解动作图解，完整动作图片及动作要领发放、挂起让全班同学观摩学习。（约3分钟） 百度图片搜索：/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B5%E6%C7%F2%BC%BC%CA%F5in=11943cl=2lm=-1st=-1pn=5rn=1di=127449314400ln=1121fr=fm=resultfmq=1331477998656_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn10-1di65103088110objURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fuppic%2F2005710105934129.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fview.asp%3Fid%3D302W395H352T